5.1 让友谊之树常青【核心知识清单+同步训练】-2023-2024学年七年级道德与法治上册高效实用精美课件+知识清单+同步训练（统编版）

第五课　5.1《让友谊之树常青》核心知识 核心知识点（选择题） 1、交友投分、切磨箴规。----结交朋友要志趣相投、在学习上切磋琢磨，品行上互相吿勉。 2、“交友投分，切磨箴规。”友谊，需要 精心养护 ，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 3、在处理朋友之间的冲突时，不忙于表达自己的想法，先试着从对方的角度看问题，这策略是换位思考。 4、“与朋友交，敬而远之”“过近无君子”告诉我们呵护友谊需要学会 学会尊重对方 。 5、在建立友谊时,准确地说出对方的名字,会令对方觉得被你 关注和尊重 。 6、友谊需要持续的行动，只要 真诚待人 我们就有机会找到朋友 7、当朋友有困难时，我们应尽力帮助 ； 当朋友犯错误时，我们要提醒他 ； 当朋友指出我的错误时，我会虚心接受。 核心问题 1、怎样建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。 ②建立友谊，需要持续的行动。 ③应掌握建立友谊的方法。 2、怎样呵护友谊？ ①呵护友谊，需要用心关怀对方 ②呵护友谊，需要学会尊重对方 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 3、有助于建立友谊的方法： ①面带微笑、②记住对方的名字、③真诚夸赞、 ④寻找共同之处、⑤做一个耐心的倾听者、⑥保持好奇心 第五课　5.1《让友谊之树常青》同步训练（原卷版） 一、单项选择题（本大题共12小题，每题2分） 1、到了中学，来到一个陌生的环境，面对的大多是自己不认识的同学。要想和这些同学迅速结识，并建立起良好的友谊，正确的做法是（   ） ①只与坐位周边同学建立友谊 ②在遭遇拒绝时，不要气馁，要有持续的行动 ③心胸宽阔，理解原谅，严以律己，宽以待人 ④坐等别人来结交自己 ⑤只和谈得来的人建立友谊 A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③ 2、 你应该对漫画中请朋友吃饭的人说（ ） A. 学会用心去关怀对方 B. 学会尊重对方 C. 学会正确处理冲突 D. 学会正确对待交友中受到的伤害 3、下列对漫画寓意理解错误的是（    ） A. 朋友间真诚的合作离不开竞争 B. 朋友间应该相互理解,彼此尊重 C. 朋友间需要学会正确处理冲突 D. 朋友间需要合作,实现互利共赢 4、七年级学生小同说:“进入初中后,我渴望结交新朋友,可是几次主动交往,对方都不理我,太尴尬了,还是算了吧。”对此,你想对小同说（     ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 建立友谊需要敞开心扉、开放自己 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 建立友谊需要持续的行动 5、 由于父母的工作调动,小明也换了一所新学校。在新学校里,小明觉得孤单极了,一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状,下列观点正确的是（    ） A. 依旧我行我素,独来独往 B. 坦诚与他人交流,多交朋友,再考虑学习的事 C. 谁主动接近自己,就和谁交朋友 D. 敞开心扉,主动、真诚地与同学交往 6、周国平在《人与永恒》中说：“一切交往都有不可超越的最后界限，这界限是不清晰的，然而又是确定的。一切麻烦和冲突都起于无意中想突破这界限。”这段话启示我们，呵护友谊需要（ ） A. 学会用心去关怀对方 B. 学会尊重对方 C. 学会正确处理冲突 D. 学会正确对待交友中受到的伤害 7、小明和小朋原来是很要好的朋友。小明私下给小朋起了个外号。一天,在年级排球赛中,小明无意中喊了小朋的外号,小朋极度气愤。从此以后,小明和小朋的关系日益紧张起来。小朋再也不理小明了。对这件事的正确评价是（    ） A. 小朋不够朋友,朋友之间取个外号没什么大惊小怪的 B. 小明做得不对,无论什么场合都不能喊朋友的外号 C. 两人都不对,朋友之间不能生气 D. 好朋友之间也需要相互尊重 8、 “友谊犹如一件陶器,诞生很难,打碎却很容易。”这句话给我们的启示是（    ） A. 珍惜友情,消除差异 B. 珍视友谊,呵护友谊 C. 加深理解,杜绝分歧 D. 彼此信任,事事忍让 9、 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要（　　） ①满足他人，避免冲突 ②保持冷静，换位思考 ③据理力争，寸步不让 ④坦诚交流，及时处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10、王某到朋友施某工作的汽修厂聊天。临近下班，施某怂恿王某请客，并一把抢过王某的钱包，想要看看王某钱包里带了多少钱。王某立马抢回自己的钱包，并厉声拒绝请客。施某顿时火冒三丈，双方就此发生冲突。从这起朋友冲突的起因来看，你认为施某没有做到（     ） A. 以行动向朋友表达关心和支持 B. 把握好朋