第十三章 专题强化22 三类典型问题（课件PPT）-【优化指导】2024高考物理一轮复习高中总复习·第1轮（老教材 新高考）

第十三章 热学 专题强化22 三类典型问题 >>》第十三章热学 热点一气体状态变化的图像问题 1.p-y图像与p-图像（等温过稻） T pV=CT(其中C为恒量)，即pV之积越大的等温线温度越高，线离原点 越远 T>T T T p= 斜率k=CT,即斜率越大，温度越高 T>T e >>>第十三章热学 2p一T图像（等容过程 p,斜率k 即斜率越大，体积越小 V2< 3.V一T图像（等压过程） T ,斜* 即斜率越大，压强越小 P2≤PI ⊙ >>>第十三章热学 【典例1】(2022重庆卷)某同学探究一封闭气缸内理想气体的状态变化特性，得到 压强p随温度t的变化如图所示。已知图线I描述的是体积为的等容过程，当温度 为h时气体的压强为p1;图线Ⅱ描述的是压强为p2的等压过程。取0℃为273K,求： p/Pa /C ()等容过程中，温度为0℃时气体的压强： (2)等压过程中，温度为0℃时气体的体积。 e >〉>第十三章热学 273p1 答案：(0+273 273p (2 pz4+273 解析：()在等容过程中，设0℃时气体的压强为p0,根据查理定律有273器 273p1 解得p0=1+273° (2)当压强为p2,温度为0C时，设此时体积为h,则根据理想气体状态方程有之3 p2V 273 解得=2业 p2(i+273)° G >>>第十三章热学 热点二变质量问题 1.巧选研究对象：将问题涉及的全部气体选为研究对象时，这些气体状态不管怎 样变化，其总质量是不变的。 (1)充气（打气）：将充进容器内的气体和容器内的原有气体构成的整体为研究对象。 (2)灌气（分装）：把大容器中的剩余气体和多个小容器中的气体构成的整体作为研究 对象。 (3)漏气：选容器内剩余气体和漏出气体构成的整体作为研究对象。 (4)抽气：将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体构成的整体作为研究对象。 2.选择适当方程：应用理想气体状态方程的分态式+…P T T2' 十…求解，或巧妙应用玻意耳定律Ψp1+p2十…求解。 >>>第十三章热学 【典例2】(2021·河北卷)某双层玻璃保温杯夹层中有少量空气，温度为27℃时， 压强为3.0×103Pa。 ()当夹层中空气的温度升至37℃，求此时夹层中空气的压强： (2)当保温杯外层出现裂隙，静置足够长时间，求夹层中增加的空气质量与原有空气 质量的比值，设环境温度为 27℃，大气压强为1.0×105Pa。 >>>第十三章热学 提炼解题策略 研究静置后的所 应用玻意耳定 在压强为3.0×103Pa 有气体，末状态 律求压强为 时夹层增加气体的体 压强为10×10Pa, 3.0×103Pa时 积为V1-V,算出增 体积为V 的体积V 加的质量 物 e ⊙ >>>第十三章热学 7 答案：（①3.1×103Pa(2)3 解析：(1)初状态：p1=3.0×103Pa,T1=(273+27)K=300K 末状态：T2=(273+37)K=310K,压强设为p2 根据查理定律得片分 解得p2=3.1×103Pa。 (2)保温杯外层出现裂隙，静置足够长时间，则夹层压强和大气压强卫相等，以夹层 中原有空气为研究对象，由玻意耳定律得p1V=pV,解得”=0.03V mV-97 因此夹层中增加的空气质量与原有空气质量的比值为m=”=3。 G ⊙ >>>第十三章热学 热点三关联气体问题 1.独立特点：对于每一部分气体来讲，它们各自独立满足气体实验定律，所以需 要独立列方程： 2.关联特点：两部分气体在压强、体积上有关联，例如，两部分气体的总体积为 定值；需列出联系方程来辅助分析。