第二章 专题强化2 受力分析 共点力的平衡（课件PPT）-【优化指导】2024高考物理一轮复习高中总复习·第1轮（老教材 新高考）

第二章， 相互作用 专题强化2 受力分析 共点力的平衡 〉>〉第二章相互作用 热点一受力分析及静态平衡问题 1.牛顿第三定律 (①作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对 力，通常叫作作用力和反作用力。 (2)牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作 用在同一条直线上。表达式为：F=一F'。 2.共点力的平衡 ()平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态。 提升点静止状态特征为：o=0、且a=0;匀速直线运动状态特征为：v≠0、且a=0。 〉〉>第二章相互作用 2平衡条件：F合=0或者6=0 Fx=0 (3)平衡条件的推论 如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，那么这两个力必定大小 二力平衡 相等、方向相反 如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，那么其中任何一个力与 三力平衡 另外两个力的合力大小相等、方向相反 提升点物体受四个以上的力作用时，一般要采用正交分解法。 e 〉〉〉第二章相互作用 突破 如何高效进行受力分析 1.巧取研究对象 整体法 隔离法 研究系统外的物体对系统整体的 研究系统内部各物体之间的相互作 选用原则 作用力或者系统整体的加速度 用力 受力分析时不考虑系统内各物体 注意问题 一般情况下先隔离受力较少的物体 之间的相互作用力 >〉>第二章相互作用 2.“假设法”与“状态法”的应用 在未知某力是否存在时，先对其做出不存在的假设，然后根据该力不 假设法 存在对物体运动和受力状态的影响来判断该力是否存在 对于平衡状态的物体进行受力分析时，根据其平衡条件进行分析；对 状态法 加速运动的物体进行受力分析时，应用牛顿运动定律进行分析 >〉>第二章相互作用 3.避免“漏力”或“添力” ()只分析研究对象受到的力，不要把研究对象受到的作用力与该研究对象对其他物 体的作用力混淆： (2)惯性不是力，不要把物体的惯性当作力： (③)只分析实际受到的力，不要把效果力当性质力去分析。 e >〉>第二章相互作用 【典例1】(2022·北京西城一模)如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面 上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为0。质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖 直墙壁之间。A和B都处于静止状态，已知重力加速度为g,下列说法正确的是() A.地面对三棱柱的支持力大于(M十mg B.三棱柱A共受3个力作用 C.地面对三棱柱A的摩擦力为mg sin0 777777777777777777 D.地面对三棱柱A的摩擦力为mg tan 0 e 〉>》第二章相互作用 D 解析：选取A和B整体为研究对象，如图甲所示，它受到重力(M十mg、地面 支持力F、墙壁的弹力F和地面的摩擦力的作用而处于平衡状态，根据平衡条件得 FN=M十mg,A错误；三棱柱A受到竖直向下的重力、地面的支持力、水平面的摩擦 力、B对A的弹力，B错误；再以B为研究对象，如图乙所示，它受到重力mg、三棱 柱对它的支持力FNB、墙壁对它的弹力F的作用，处于平衡状态，根据平衡条件有FNB cOs 0=mg,FNB sin0=F,解得F=mg tan0,所以Fr=F=mng tan0,C错误，D正确。 F (M+m)g mg 甲 乙 e 〉〉>第二章相互作用 解题策略 受力分析一般步骤 明确 研究对象选取方法：整体法或隔离法 对象 可以是单个物体，也可以是多个物体的组合 ↓ 进行 先分析重力和已知力，再按接触面分析弹力、摩 分析 擦力，最后分析其他力（静电力、磁场力等） ↓ 画示 将分析出的力一一画在受力示意图上，准确标出 意图 各力的方向，尽量做到大力长线、小力短线 >〉>第二章相互作用 突破 巧选方法解答静态平衡 解决静态平衡问题的常用方法 (①)力的合成法： (2)力的正交分解法： (3)正弦定理（拉米定理）法； (4)矢量三角形图解法。 ⊙