5.2用发展的观点处理人生问题（课件＋视频）-【中职名师课堂】《哲学与人生》同步备课示范课件（高教版2023·基础模块）

Speaker name and title www.islide.cc 哲学与人生 第5课 用发展的观点看问题 5.2 用发展的观点处理人生问题 第二单元 辩证看问题 走好人生路 教学目标 【政治认同】掌握马克思主义哲学关于发展的观点，理解一切事物都有一个不断发展和完善的过程，坚信坚持和发展中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，认同和拥护中国特色社会主义制度，积极投身全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的历史进程。 【职业精神】领会量变与质变的辩证关系，明确从事职业既要脚踏实地、埋头苦干，注重一点一滴的积累，又要善于抓住机遇，不断实现职业发展的新跨越；能够根据社会发展需要和自身特点进行职业生涯规划，用发展的观点和方法正确处理人生发展中遇到的问题。 【法治意识】了解人的认识是不断发展的，结合中国特色社会主义法治建设的历史进程，理解人们对法律的认识是一个不断发展的过程，进一步增强尊法学法守法用法的自觉性。【健全人格】理解事物发展是前进性和曲折性的统一，正确认识和处理人生发展道路上的顺境和逆境，积极应对挫折、把握机遇，在生活实践中磨炼意志，形成乐观向上的人生态度，增强适应社会发展变化的能力。 【公共参与】理解事物发展的前途是光明的、道路是曲折的，能够认识到全面建设社会主义现代化国家任重道远，要增强主人翁精神和公共参与意识，自觉投身国家建设，勇于担当社会 教学重难点 3 重点 注重量的积累，实现质的飞跃 难点 正确对待顺境与逆境 量变 用发展的观点处理人生问题 正解对待顺境和逆境 发展的状态 质变 必要准备 要求 必然结果 要求 积极做好量的积累； 抓住时机，促成质变； 坚持适度原则。 人生有顺境和逆境 要用正解的观点对待 既要对未来充满信心，又要面对挫折与考验 思维导图 自主学习 量变和质变的辩证关系及方法论要求是什么？ 如何用正解的观点对待人生的顺境和逆境？ CONTENTS 目 录 注重量的积累，实现质的飞跃 01 02 事物变化的状态 7 8 注重量的积累，实现质的飞跃 01 1、 ——发展的状态（形式） 事物的发展都是量变和质变的统一。 【=发展是渐进性和飞跃性的统一】 一、注重量的积累，实现质的飞跃 司马迁著《史记》用了15年 达尔文著《物种起源》用了20年 马克思著《资本论》用了40年 2、事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。要从小事做起，脚踏实地，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 3、量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 4、质变是量变的必然结果。要坚持适度原则,防止过犹不及。 5、质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。要坚持量变和质变的统一，不断推进事物发展。 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果 质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进 量变和质变的关系 01 02 03 方法论 重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；（反对急于求成） 要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。（反对优柔寡断） 当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则 量变和质变的关系及方法论要求 特别提醒：事物的发展最终是通过质变实现的，但质变是一种根本性质的变化，只有上升前进的质变才能叫做发展。 习近平主席在2023年新年贺词中指出：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”从中得到的启示是（       ） ①实现目标要重视发挥主观能动性的决定作用 ②事物在曲折中前进，要对未来充满信心 ③量变的不断积累必然导致质的飞跃 ④只有事物数量的不断增加才能引起质变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 13 体现量变与质变原理的名言警句 冰冻三尺，非一日之寒 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 只要工夫深，铁杵磨成针 欲速则不达 勿以恶小而为之 防微杜渐 14 全球AI（人工智能）的迅猛发展正在重新定义人类的思考方式和工作方式，并逐渐建立AI时代下的新工作模式，这会导致一部分岗位消失，同时也将催生一批新生职业。在这挑战与机遇并存的时代里，我们应（ ） ①一切以时间、地点、条件为转移，实现认识和改造世界的目的 ②以坚决否定过去的勇气，立足当下现实，迎接全新的未来 ③解放思想