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《课程标准》阶段性达标测试
五年级科学试题
(时限:40分钟值:100分)
一、将序号填在括号上。(每空1分,共计10分)
1.神经系统是由脑、()和神经共同组成的。
A.脑干
B.骨髓
C.脊髓
2.血管是血液在全身循环时所经过的管状结构。身体分布最广的血管是()。
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管
3.可以用干火箭助燃剂的气体是()。
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
4.把澄清的石灭水倒进燃烧过木条的瓶子里,摇晃后会发现澄清的石灭水变浑浊了,这说明木条燃烧后生
成了()。
A.氯气
B.氧气
C.二氧化碳
5.春季北斗七星的斗柄指向-。
A.东
B.南
C.西
6.磁悬浮列车应用了()的性质。
A.电
B.磁
C.热
7.要减小电磁铁的磁力,可以()。
A.改变线圈缠绕方向
B.减少线圈缠绕的圈数
C.更换连接电池的正负极
8.绿色植物光合作用的主要器官是(
)。
A.根
B.茎
C.叶
9.在生产过程中,为了提高植物的光合作用.获得蔬菜的丰收,有些菜农会在大棚里增施“气肥”这种“气
肥“实质上就是()。
A.氧气
B.水蒸气
C.二氧化碳
10.下列变化与其他三种变化有着本质上的不同的是()。
A火药爆炸
B.衣服晒干
C.面包发霉
D.粮食酿酒
二、判断题(每题1分,共10分)
11.头脑越用越灵活,所以我们不能休息.要坚持学习。()
12.科学地反复练习,可以提高大脑的反应能力。()》
13.空气是一种混合气体。()
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14.作为小学生,我们要做到不玩火,不在易燃物附近放鞭炮.不在火炉旁堆放易燃物。()
15.即使是在一天的时间里猎户座的位置也发生了变化。()
16.法拉第是英国著名的物理学家,发现了电磁感应现象。()
17.研究磁力大小与线圈圈数的关系时,所用的干电池数量应一样。()
18.植物在有光照的情况下才能进行光合作用。(
19.虽然铁和铁锈不是同一种物质,但是铁与铁锈一样都能被磁铁吸引。()
20.任何创意发明都离不开学习科学知识和坚持不懈的努力。()
三、我会填。(共8分)
21.我们的脑。
(
)吃糖感觉甜
A视觉中枢
)聋哑人理解对方手势
B感觉中枢
(
)人听到美妙的音乐
C听觉中枢
)人能走或跑
D运动中枢
22.我们的心脏。
A.左心房
B.右心房
C.左心室
D.右心室
四、实验题(共22分)
下图是某科学小组研究铁生锈实验,请你仔细读图,完成下列各题。
煮沸
植
过的
油
食
水
一水
的气
盐
A
D
E
23.我会填:将相同的具有光泽的铁钉分别放在以上五个试管中。一周以后,发现试管A和试管
中铁钉不生锈.说明只有水或只有氧气,铁都不生锈:试管B、试管」
和试管
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中的铁钉生锈了。通过试管B实验,我们发现:铁生锈的必要条件是
(选填:
“氧气“或“二氧化碳”)和水同时存在。
24.我会判:铁生锈会产生新物质。铁和铁锈不是同一种物质。铁能导电,而铁锈不能导电。()
25.我会画:在“试管B”中用“→"指出铁钉最容易生锈部位。
26.我会选:同样的铸铁管道被埋入下列环境中,腐蚀最慢的是
A.在潮湿、疏松透气土壤中
B.在干燥、致密不透气土壤中C.在呈酸性潮湿土壤中
27.我会用:生活中防止铁生锈.我们可以采用哪些防锈技术?(至少写3个)
28.下列甲、乙、丙三个实验装置是某科学兴趣小组同学设计
探究电磁铁的磁力大小与哪些因素相关的
实验。实验中所用材料完全相同。
甲
丙
(1)这是一个
(模拟实验或对比实验),电磁铁的磁力大小我们看不见、摸不着,所以实验时
用
来体现的。
(2)要研究电磁铁的磁力大小与电池节数的关系时,应该选
和
这两个装置进行实验。
不同的条件:
发现
装置吸的回形针个数多。
(3)要研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系时.应该选】
和
这两个装置进行实验。
不同的条件:
发现
装置吸的回形针个数多。
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《课程标准》阶段性达标测试
五年级科学试题
(时限:40分钟分值:100分)
一、将序号填在括号上。(每空1分,共计10分)
1.神经系统是由脑、()和神经共同组成的。
A.脑干
B.骨髓
C.脊髓
【答案】C
【解析】
【详解】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系
统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统。
2.血管是血液在全身循环时所经过的管状结构。身体分布最广的血管是()。
A动脉
B.静脉
C.毛细血管
【答案】C
【解析】
【详解】血管是指血液流过的一系列管道。除角膜、发、指(趾)甲、牙质及上皮等地方外,血管遍布人体
全身。血管按构造功能不同,分为动脉、静脉和毛