第6单元 百分数（一）3 百分数化成小数、分数(预习本)- 2023-2024学年六年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 数学 六年级 上册 配人教版 第6单元　百　分　数 （一） 3　百分数化成小数、分数 2 任务 内容（课本第83页） 探究 新知 1. （1） 我发现：把百分数化成分数，先将其改写成分母是 （　100　） 的分数，不是最简分数的一般要化成 （　最简　） 分数。例如： 17％＝，30％＝＝（　　） （2）把百分数化成小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向（　左　）移动（　两　）位。例如：7％＝0.07，145％＝1.45 100 最简 左 两 任务 内容（课本第83页） 探究 新知 2. 阅读课本第83页例题2， 我发现：要求书法作品有多少幅，就是求750的14％是多少，可列式为750×（　14％　）。下面探究750×14％的两种计算方法。 方法一：750×14％＝750×（　0.14　）（把百分数化成小数）＝（　105　）（幅） 方法二：750×14％＝750×（　　）（把百分数化成分数）＝（　105　）（幅） 14％ 0.14 105 105 任务 内容（课本第83页） 课堂 笔记 1. 阅读课本第83页，我知道了：求一个数的百分之几是多少和求一个数的几分之几是多少的方法相同。 2. 我不明白的方面主要有： 　　　　　　⁠。 3. 教师补充： 　　　　　　⁠。 任务 内容（课本第83页） 随堂 检测 1.把下列百分数化成小数和分数。 35％ 小数：（　0.35　）　分数：（　　） 48％ 小数：（　0.48　）　分数：（　　） 2.某校六年级共有250人，星期一早上出勤率为98％，星期一共有多少名学生到校？ 0.35 0.48 250×98％＝245（名） 答：星期一共有245名学生到校。 谢 谢！ 7 $$