第1单元 分数乘法 2 分数乘分数(预习本)- 2023-2024学年六年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 数学 六年级 上册 配人教版 第1单元　分 数 乘 法 2　分数乘分数 2 任务 内容（课本第3～5页） 探究 新知 1. 阅读课本第3页例题3， （1）我发现：求种土豆的面积是多少公顷就是求公顷的（　　）是多少，列式为 　×　⁠；求公顷的，就是把公顷平均分成（　5　）份，取其中的（　1　）份，也就是把1公顷平均分成（　10　）份，取其中的（　1　）份，即×＝＝（公顷）。 ×　 5 1 10 1 任务 内容（课本第3～5页） 探究 新知 （2）我发现：求种玉米的面积是多少公顷就是求（　　）公顷的（　　）是多少。相当于把1公顷平均分成（　2×5　）份，取其中的（　3　）份，即×3＝＝（公顷）。 2×5 3 任务 内容（课本第3～5页） 探究 新知 2. 阅读课本第5页例题4， （1）我发现：求李叔叔每分钟游多少千米就是求（　　）的（　　）是多少。列式： 　×　⁠ （2）我发现：求乌贼30分钟可以游多少千米就是求（　　）的（　30　）倍是多少或（　30　）个是多少。列式： 　×30　⁠ ×　 30 30 ×30　 任务 内容（课本第3～5页） 课堂 笔记 1. 通过阅读课本第3～5页，我知道了：分数乘分数，用（　分子　）相乘的积作（　分子　），用（　分母　）相乘的积作（　分母　）。能约分的要先（　约分　）再计算比较简便。最后的结果必须化简为（　最简）分数。 分子 分子 分母 分母 约分 最简 任务 内容（课本第3～5页） 课堂 笔记 2. 我不明白的方面主要有： 　　　　　⁠。 3. 教师补充： 　　　　　　⁠。 随堂 检测 1. 直接写出得数。 ×＝　　×＝　　×＝ ×＝　　×＝　　×＝ ×＝　　×＝ 任务 内容（课本第3～5页） 随堂 检测 2. 列式计算。 （1）的是多少？ 　×＝　⁠ （2）多的是少？ 　×＝　⁠ ×＝　 ×＝　 谢 谢！ 9 $$