第4章 第1节 常见地貌类型-2023-2024学年高中新教材地理必修第一册同步教学课件(人教版)

第四章 地貌 ●常见地貌主要有哪些类型？ ●如何识别地貌？ ●如何描述地貌景观的主要特点？ ●如何在野外观察地貌？ 地貌是出露地表的岩石圈在大气圈、水圈、生物圈综 合作用下呈现的形态，是地球演化的结果，且仍然处在变 化之中。地貌类型多样，千姿百态，特点各异。人类总是 依托于一定的地貌从事各种活动，一方面深受不同地貌特 点的影响，另一方面也给地貌留下了深刻的人类活动印迹。 新人 教版 第一节 常见地貌类型(1课时) 第四章 地貌 地理宇航 情景导入 第一节 常见地貌类型(1课时) ✭思考：1.你知道徐霞客描述的是哪种类型的地貌吗? 2.这类地貌在我国主要分布在哪些地区? 3.这类地貌对当地人们的生产和生活有哪些影响? 300多年前，徐霞客在游记中写道：“遥望东界遥峰下，峭峰离立，分行竞颖，复见粤西面目。盖此丛立之峰，西南始于此，东北尽于道州，磅礴数千里，为西南奇胜，而此又其西南之极云。”(《徐霞客游记·滇游日记二》) 徐霞客 明代地理学家、旅行家、文学家 课标要求 通过野外观察或运用视频、图像,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。 学习目标 1.利用景观图和示意图,说明常见典型地貌的特征和分布地区。(区域认知) 2.从自然地理要素综合的角度,分析不同自然景观之间的关系和变化过程。(综合思维) 3.通过野外考察,判断地貌类型,并分析其成因。(地理实践力) 课标解读 教材认知 喀斯特地貌 河流地貌 风沙地貌 目 录 海岸地貌 第一节 常见地貌类型(1课时) 教材认知 喀斯特 地 貌 01 一、喀斯特地貌 教材认知 一、喀斯特地貌 1.形成 可溶性岩石，如石灰岩等。在适当条件下，溶于水并被水带走或重新沉淀，在地表和地下形成形态各异的地貌，统称为喀斯特地貌。 石灰岩主要成分是碳酸钙[CaCO3]，在有水[H2O]和二氧化碳[CO2]发生化学反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，后者可溶于水，于是空洞形成并逐步扩大。 H2O+CO2+CaCO3 =Ca(HCO3)2 岩石条件 气候条件 水文条件 喀斯特地貌的形成条件 石灰岩广布,并且厚度大、岩性纯、裂隙比较发育 气候温暖湿润,降水充沛 地表水和地下水丰富 教材认知 一、喀斯特地貌 2.在我国的分布 我国的广西、贵州、云南等地喀斯特地貌最为典型，分布最为广泛。 徐霞客所描述的就是这些地区的喀斯特地貌。 徐霞客 教材认知 一、喀斯特地貌 3.主要类型 (1)地表喀斯特地貌——主要有溶沟、洼地、峰林等 地表水沿岩石表面和裂隙流动过程中，不断对岩石溶蚀、侵蚀而成的呈长条形或网格状的沟槽，称为溶沟。沟间突起称为石芽；高大的石芽称为石林。 溶沟 洼地 溶沟继续发展，可形成面积较大的洼地。有的洼地可达数平方千米，底部平坦，被称为坝子，是重要的农业区。 罗平坝子 云南路南石林 宜宾兴文石林 教材认知 一、喀斯特地貌 (1)地表喀斯特地貌——主要有溶沟、洼地、峰林等 峰林 溶沟加深形成基座分离或稍有相连的峰林 峰丛 洼地形成之后，地壳上升，岩溶作用进一步加强形成基座相连而峰顶分离峰丛 广西桂林 贵州万峰林 教材认知 一、喀斯特地貌 (1)地表喀斯特地貌——主要有溶沟、洼地、峰林等 孤峰 大量山峰被溶蚀变矮甚至消失，形成孤峰 残丘 孤峰进一步被溶蚀成残丘 广西桂林孤峰景观 峰丛 峰林 孤峰 残丘 坝子 云南罗平 土耳其安纳托利亚高原溶洞 教材认知 一、喀斯特地貌 (2)地下喀斯特地貌——以溶洞为主 溶洞长数米到数百千米，常常呈层状分布。 溶洞顶部常见向下发育的石钟乳、石幔或石帘；底部常见向上发育的石笋。石钟乳和石笋连接起来形成石柱。 石笋 石钟乳 石柱 教材认知 一、喀斯特地貌 4.喀斯特地貌对人类生产生活的影响 喀斯特地貌给当地人的生产生活带来什么影响？ 利：喀斯特地貌是得天独厚的旅游资源；石灰岩可用于烧制水泥和石灰。 弊：工程建设难度大：交通建设困难，水利设施容易发生渗漏。 农业基础薄弱：耕地少，土壤贫瘠；地表水缺乏。 生态环境脆弱：水土流失严重，容易造成石漠化。 北盘江大桥 石漠化 暗河 一、喀斯特地貌 交流讨论 【探究1】分析世界最大单口径球面射电望远镜选址贵州平塘的原因 20世纪末，我国构想建设世界最大的球面射电望 远镜，以提升我国天文观测水平。按照设计，需要挖 出半径304米的半球状大坑，且坑底排水通畅。 贵州黔南州平塘县大窝凼(25.6°N， 106.8°E) 隐藏 在贵州群山深处，形如“巨碗”，半径超过300米，底 部有裂隙，与地下河相连。2016年7月，世界最大单口 径射电望远镜500米口径球面射电望远镜主体工程在这 里建成。 1.简述大窝凼的气候和地貌特点。 【提示】气候特点:亚热带季