第3章 第3节 海水的运动-2023-2024学年高中新教材地理必修第一册同步教学课件(人教版)

新人 教版 第三节 海水运动 第三章 地球上的水 地理宇航 情景导入 ✭思考：指挥部为什么选择6月6日(农历闰四月十六) 这一天作为登陆日? 诺曼底登陆是第二次世界大战中的关键战役。1944年，盟军在英国集结，计划在夜间横跨英吉利海峡，登陆法国诺曼底地区。此战涉及多兵种的合作，海军要求在海水水位最低时行动，便于爆破队破坏德军在海岸带布置的障 第三节 海水运动 诺曼底登陆 碍物，保护登陆舰安全靠岸；陆军登陆部队要求在海水水位最高时行动，减少士兵在海滩上暴露的时间；空降部队要求行动时有明亮的月光，便于识别地面目标。最终指挥部选择了6月6日（农历四月十六）作为登陆日。 课标要求 课标解读 运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。 学习目标 1.通过示意图,认识波浪要素、潮汐规律、洋流的分类。(区域认知) 2.结合海水运动的资料,分析海水运动的成因和对地理环境的影响。(综合思维) 3.结合生产、生活实际,分析海水运动对人类活动的影响。(人地协调观) 教材认知 第三节 海水运动 海水的基本运动形式有哪些？ 海浪 潮汐 洋流 教材认知 一、海浪 海浪就是海里的波浪。 1.海浪的定义和组成要素 ✭请同学们描述波浪的构成要素。 波峰：高于静止水面的水体。 波谷：低于静止水面的水体。 波高：波峰与波谷间的高度差。 波长：相邻两个波峰间的水平距离。 人们通常用波峰、波谷、波高、波长等要素来描述波浪。 教材认知 一、海浪 2.海浪的主要类型 最常见的海浪，由风力形成,风速越大,浪高越高,能量越大 海啸 海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水的波动,形成的巨浪 风浪 海啸袭击沿海地区 地震时海啸开始 越向海岸水越浅，波浪能量会集中到更小的水体上，引起波长缩短、波高增大 教材认知 一、海浪 2.海浪的主要类型 风暴潮 强风等作用下导致的近岸地区海面水位急剧升降,称为风暴潮。当强风与海水涨潮同时发生，海水水位暴涨，风暴潮来势倍增。热带、温带的沿海地区均可能遭受风暴潮的袭击 温带风暴潮，多发生于春秋季节，夏季也时有发生。其特点是：增水过程比较平缓，增水高度低于台风风暴潮。主要发生在中纬度沿海地区，以欧洲北海沿岸、美国东海岸以及我国北方海区沿岸居多 台风风暴潮，多见于夏秋季节。其特点是：来势猛、速度快、强度大、破坏力强。凡是有台风影响的沿海地区均有台风风暴潮发生。 教材认知 一、海浪 3.海浪的主要影响 海浪对地理环境和人类活动的影响有哪些？ (1)影响人们在海滨及海上活动 冲浪 发电 捕捞、勘探、航行等 要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件 需要较高的风浪条件 需要较高的风浪条件 教材认知 一、海浪 3.海浪的主要影响 (2)海啸和风暴潮给沿岸地区带来灾难性后果 2011年3月日本东北部海啸灾害 2012年3月日本东北重建海堤 教材认知 一、海浪 3.海浪的主要影响 (3)海浪是塑造海岸地貌的主要动力 人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀以及降低灾害性海浪的危害，如修建海堤、种植海岸防护林等 青岛的海堤 “海岸卫士”红树林 阿姆斯特丹 交流讨论 【探究1】荷兰地势低平，近1/4的土地低于海平面，历史上多次遭受海水侵袭。 1953年1月31日夜间至2月1日凌晨，强风引发了风暴潮，适逢涨潮，大浪与上涨的潮水叠加，水位异常抬升，有些地方浪高接近7米。由于风暴潮发生在夜间，熟睡中的居民未能及时接到警报进行撤离。海浪涌过多处海防堤坝，侵入内陆。夜间持续的暴雨导致河水泛滥，在洪水和海浪的夹击下，无数房屋被毁，1800余人丧生，数万人流离失所。 1.分析此次灾害损失严重的原因？ 【提示】①(位置)著名的沿海国家；②(地形)地势低平，有近1/4的土地低于海平面；③(气象)强风引发了风暴潮、伴随持续的暴雨；④(水文)适逢天文大潮，⑤(人为)夜间熟睡中的居民未能及时撤离。 一、海浪 阿姆斯特丹 交流讨论 【探究1】荷兰地势低平，近1/4的土地低于海平面，历史上多次遭受海水侵袭。 1953年1月31日夜间至2月1日凌晨，强风引发了风暴潮，适逢涨潮，大浪与上涨的潮水叠加，水位异常抬升，有些地方浪高接近7米。由于风暴潮发生在夜间，熟睡中的居民未能及时接到警报进行撤离。海浪涌过多处海防堤坝，侵入内陆。夜间持续的暴雨导致河水泛滥，在洪水和海浪的夹击下，无数房屋被毁，1800余人丧生，数万人流离失所。 2.荷兰防御风暴潮灾害采取了哪些措施？ 【提示】①建造多层挡潮闸以减轻风暴潮的威胁；②在低洼地区建筑大量的风车进行排水防涝；③加强风暴潮灾害的预报及防范能力。 一、海浪 教材认知 二、潮汐 1.潮汐的概念 海水的周期性涨落现象,成因与月球和太阳对地球的引力有关。 早晨出现的海水涨落 傍晚出现的海水涨落 潮 汐 2.潮汐的变化规律 一天中