第四单元　新民主主义革命的开始（核心考点梳理）-【历史奇妙游】2023-2024学年八年级历史上册同步备课课件（统编版）

第四单元　 新民主主义革命的开始 核心考点梳理 一、 时空线索 二、 考点解读 三、 素养提升 四、 综合训练 部编版 八年级上册 一、 时空线索 新文化运动 2022新课标：了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。（新提法） 二、 考点解读 新 文 化 运 动 背景 （1）政治上：新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中 （2）思想上：一部分先进知识分子认为必须进行文化变革才能挽救民族危亡 开始 标志 1915年，陈独秀在上海创办《 　青年杂志　⁠》（从第二卷起改名为《新青年》），并在创刊号上发表《敬告青年》一文  重要 阵地 《新青年》和 　北京大学　 　⁠ 学习 层面 思想文化层面 青年杂志　 北京大学 新 文 化 运 动 口号  　民主　⁠与 　科学　⁠（“德先生”与“赛先生”）（2016.9）  主要 内容 （1）思想革命：抨击旧道德和旧文化；提倡民主与科学；提倡男女平等、个性解放 （2）文学革命：推倒旧文学，建设新文学；提倡白话文 民主　 科学　 新 文 化 运 动 代表 人物 （1）陈独秀：1915年创办《青年杂志》，掀起新文化运动；首先提出民主与科学两大口号；1917年发表《文学革命论》，主张推倒旧文学，建设新文学 （2）胡适：1917年发表《文学改良刍议》，主张以 　白话文　⁠作为新文学的语言  （3）鲁迅：发表中国第一篇白话小说《 　狂人日记　⁠》，揭露封建礼教的吃人本质  （4）蔡元培：1917年就任（2022年印次更正）北京大学校长，着力营造“兼容并包”“思想自由”的学术研究氛围，使北京大学成为中国新文化运动的大本营（2018.11） （5）李大钊：宣传马克思主义 白话文 狂人日记　 新文 化运 动 性质 一场思想文化领域的革新运动，一次反对封建思想的资产阶级文化运动 作用 （1）动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的 　五四运动　⁠起了思想宣传和铺垫的作用  （2）打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流[2019.27（4）] （3）为马克思主义在中国的传播创造了条件；提倡白话文和文化平民化，宣传男女平等和个性解放，推动了思想启蒙和文化普及 五四运动　 新文 化运 动 局限性 （1）对于中国传统文化的看法带有一定的片面性 （2）忽视人民群众，没有把新文化运动同广大人民群众相结合 　　 新文化运动的“新”在于其对封建正统思想的冲击达到了前所未有的高度。 五四运动 2022新课标：通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。（新提法） 五 四 运 动 背景 （1）国内：北洋军阀的黑暗统治促使国内阶级矛盾加剧；一战期间，民族资本主义迅速发展，中国无产阶级队伍日益壮大；新文化运动促进了人们的思想解放 （2）国际：俄国十月革命的影响和推动；一战后，帝国主义卷土重来，加紧侵略中国，民族矛盾激化 导火线 1919年巴黎和会上中国外交的失败（列强操纵巴黎和会，无视中国主权，将德国在中国山东的特权全部转让给日本）[2017.26（2）] 五 四 运 动 口号 “ 　外争主权　⁠，内除国贼”（最能体现五四运动反帝反封建性质）“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等  要求 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 外争主权　 五 四 运 动 过程 （1）爆发：1919年5月4日（五四青年节的由来），北京3 000多名学生在天安门前发表宣言并举行示威游行，北洋军阀政府出动军警镇压 （2）扩大：①前期：6月5日前，斗争中心在 　北京　⁠，主力为学生，斗争方式为进行集会、游行示威、罢课。②后期：6月5日后，斗争中心在上海，主力为 　工人阶级　⁠，斗争方式为工人罢工、商人罢市  北京　 工人阶级　 五 四 运 动 结果 五四运动的直接目标得到了实现（表现：北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务；中国代表没有在“巴黎和约”上签字），这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利 性质 五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动（2019.11） 特点 彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性 五 四 运 动 意义 （1）推动了中国社会进步，促进了 　马克思主义　⁠在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合  （2）为 　中国共产党　⁠成立做了思想