内容正文:
课时学练测
教与学 数学 五年级 上册 配人教版
第5单元 简 易 方 程
10 实际问题与方程(2)
2
任务 内容(课本第76页)
探究
新知 阅读例题8,我发现:
1. 根据题意,可以得出等量关系:( 苹果 )的总价+( 梨 )的总价=总价钱。
把苹果单价设为x元,那么苹果的总价为( 2x )元,梨的总价是( 3.8×2 )元。
苹果
梨
2x
3.8×2
任务 内容(课本第76页)
探究
新知 解:设苹果每千克x元。
2x+7.6=16.4
2x+7.6-( 7.6 )=16.4-( 7.6 )
2x=8.8
2x÷( 2 )=8.8÷( 2 )
x=( 4.4 )
答:苹果每千克( 4.4 )元。
7.6
7.6
2
2
4.4
4.4
任务 内容(课本第76页)
探究
新知 2. 根据题意,还可以得出等量关系:( 苹果 + 梨 )的单价总和×2=总价钱。
解:设苹果每千克x元。
(3.8+x)×2÷( 2 )=16.4÷( 2 )
3.8+x=8.2
3.8+x-( 3.8 )=8.2-( 3.8 )
x=( 4.4 )
答:苹果每千克( 4.4 )元。
苹果
梨
2
2
3.8
3.8
4.4
4.4
任务 内容(课本第76页)
课堂
笔记 1. 通过阅读课本第76页,我知道了:解方程时,当含有未知数的部分不能计算时,可以把这个部分看成一个( 整体 ),先算其余部分。
2. 我不明白的方面主要有:
教师补充:
整体
任务 内容(课本第76页)
随堂
检测 学校买来30套课桌椅,共用去6000元。已知每把椅子90元,每张桌子多少钱?如果设每张桌子x元,那么下面方程错误的是( C )。
A.30x+30×90=6000
B.(x+90)×30=6000
C.(6000-90x)÷30=3
D.6000-30x=90×30
C
谢 谢!
8
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