第1单元 小数乘法 1 小数乘整数(预习本)- 2023-2024学年五年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 数学 五年级 上册 配人教版 第1单元　小 数 乘 法 1　小数乘整数 2 任务 内容（课本第2～3页） 探究 新知 1.阅读例题1，我发现： （1）已知每个 ⁠（　9.5　）元，求买（　3　）个 ⁠需要多少钱，也就是求（　3　）个（　9.5　）是多少。 9.5 3 3 9.5 任务 内容（课本第2～3页） 探究 新知 （2）方法一：用（　加　）法计算。 （　9.5　）＋（　9.5　）＋（　9.5　）＝（　28.5　）（元） 加 9.5 9.5 9.5 28.5 任务 内容（课本第2～3页） 探究 新知 方法二：将“元”转化成“元、角”来计算。 9.5元＝（　9　）元（　5　）角，先算3个9元是（　9　）×（　3　）＝（　27　） 再算3个5角是（　5　）×（　3　）＝　15　（角），最后相加是（　27　）元＋ 角＝（　28.5　）元。 9 5 9 3 27 5 3 15 27 15 28.5 （元）， （　3　） （　27　） 任务 内容（课本第2～3页） 探究 新知 方法三：将“元”转化成“角”来计算。 9.5元＝（　95　）角，3个95角也就是（　3　）×（　95　）＝（　285　）角＝（　28.5　）元。 小数乘整数的意义和整数乘法的意义（　相），都是求几个相同加数的（　和　）的简便计算。 95 3 95 285 28.5 相 同 和 任务 内容（课本第2～3页） 探究 新知 2.阅读例题2，我发现： 计算0.72×5可以把0.72扩大到原来的（　100　）倍变成72，72×5＝（　360　），因为因数0.72扩大到原来的100倍，积也会扩大到原来的（　100　）倍，所以要使积不变，就要把360除以（　100　），得数是 100 360 100 100 3.6 （　3.6　）。 任务 内容（课本第2～3页） 课堂 笔记 1.通过阅读课本第2～3页，我知道了：小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，可以将小数乘法转化成（　整数　）乘法来计算。 2.因数中有几位小数，积中也应该有（　几　）位小数。若积的小数部分末尾有0，要根据小数的基本性质把积中小数末尾的0（　去掉　）。 整数 几 去掉 任务 内容（课本第2～3页） 课堂 笔记 3.我不明白的方面主要有： 　　 　　　　⁠ 教师补充： 　　　 　　　⁠ 任务 内容（课本第2～3页） 随堂 检测 1.3.45＋3.45＋3.45＝（　3.45　）×（　3　） 2.5个0.32是（　1.6　）；0.76×20的积是（　15.2　）。 3.日记本的单价是7.87元，买5本的总价是（　39.35　）元，买15本的总价是（　118.05　）元。 3.45 3 1.6 15.2 39.35 118.05 谢 谢！ 11 $$