2.2空气能占据空间吗（课件）三年级上册科学教科版

2.2空气能占据空间吗 一起来闯关！ 2 第一关 科学词汇： 占据 空间 小喷壶实验 听话的小球 纸团历险记 水火相容 第二关 4 温馨提醒 1、根据导学单要求完成探究实验。 2、小组合作，分工明确，实时关注组内评价。 3、听到音乐，整理仪器，同一实验课题的小组共同研讨。 4、研讨完成，合作绘制汇报展板，两组长准备汇报发言。 研讨会 1 组间评价标准： 1、实验过程讲解（1~5⭐打分） 2、实验现象描述（1~5⭐打分） 3、实验现象解释（1~5⭐打分） 6 研讨会 2 “小喷壶实验”小组汇报 7 研讨会 2 “听话的小球”小组汇报 8 研讨会 2 “纸团历险记”小组汇报 9 研讨会 2 “水火相容实验”小组汇报 10 研讨会 3 全班整理发现，达成共识： 空气能占据空间！ 11 课后拓展研究： 你还能设计其他的实验收 集更多的证据，证明“空气 能占据空间吗？” 12 “空气能占据空间”在生活中的应用： 13 $$