2.2 声音的特性 2023-2024学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 声音的特性 第2节 观察与思考 思考:为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到讨厌的蚊子声? 探究 声音的音调与什么因素有关? 1.让钢尺伸出桌面的长短不一,多试几次,注意听听它们发出的声音分别有什么特点? 2.音调高或者音调低时,钢尺的震动的快慢怎么样? 钢尺震动得快 音调高 钢尺震动得慢 音调低 频率 描述物体振动快慢的物理量 意义:物体每秒振动的次数; 单位:赫兹,简称赫; 符号:Hz. 若物体每秒振动20次,则其振动频率为20Hz. 这里的快慢指相同时间内物体来回振动的次数。 音调 人耳能听到声音的频率范围是多少? 什么叫超声波和次声波? 音调 人能感受的声音频率有一定的范围。多数人能够听到的频率范围大约从20Hz到20000Hz。人们把高于20000Hz的声叫做超声波,因为它们超过人类听觉的上限;把低于20Hz的声叫做次声波,因为它们低于人类听觉的下限。 人类能听到的声叫声音,声音、超声波、次声波统称声。 (1)定义:声音的强弱称为响度。 重击 鼓声大 鼓面下凹幅度大 轻击 鼓声小 鼓面下凹幅度小 (2)振幅:物体振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。 响度 图中的两个情景有什么共同点呢? 减少声音的分散,增大声音的响度 探究 声音的响度与什么因素有关? 1.响度与振幅有关,振幅越大响度越大,振幅越小响度越小。 2.响度与到声源的距离有关,距离越大,听到的声音越小。 比较不同响度声音的波形 响度越强,波形的振幅越大 响度越弱,波形的振幅越小 (中考·扬州)手鼓社团活动时,敲鼓的力越来越大,下列说法正确的是( ) A. 响度变大 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音调变低 A 例题 音色 思考:你知道上面的乐曲是用什么乐器演奏的吗? 吉他 长笛 音色:反映声音的品质与特点。 波形不同,表示音色不同 活动:全班同学请闭眼,随机选两名同学读课文,你能分辨出来他们是谁吗? 思考:为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到讨厌的蚊子声? 我一分钟内翅膀能振动300次。 蚊子的振动频率为500Hz, 蝴蝶的振动频率为5HZ。 水瓶琴 敲瓶子: 瓶子振动,水越多,阻碍瓶子振动的作用越大,瓶子振动得慢, 发出的音调越低 吹瓶子: 瓶内空气振动,水越多,空气柱越短,振动地块,发出音调越高 定义 决定因素 听感表现 音调 声音的高低 由声源的振动频率决定;频率大,音调高;频率小,音调低 音调高:声音清脆、尖细;音调低:声音粗犷、低沉 响度 声音的强弱 1.由声源的振幅决定;振幅越大,响度越大 2.距离发声体的距离 响度大:震耳欲聋;响度小:轻声耳语 音色 声音的品质 不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 知识小结 $$