3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。 可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。 思考：在这个寓言故事，青蛙为什么遭到嘲讽？ 青蛙的可怜在于它没有正确的认识自己。 青蛙的故事 人贵自知 第三课发现自己 第一框认识自己 教学目标 政治认同：知道正确认识自己的重要性，处理好与他人的关系，体悟生命的美好。 道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识。 法治观念：树立正确的人生观、世界观和价值观，初步具备法治观念。 健全人格：掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。 5.责任意识：提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。 自主学习 阅读教材P26-31的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 01 正确认识自己的意义？ （P27） 02 正确认识自己的方法？（p28-29） 03 如何正确对待他人评价？（p30） 人贵自知 第一目 我 我是怎样一个人？ 我为什么和别人不一样？ 我将来会成为一个怎样的人？ 我对他人、对社会有什么意义？ 什么是认识自我？ 1.什么是认识自己？ 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己” 认识自己，方能认识人生。 ——苏格拉底 老子言: 知人者智，自知者明。 人贵自知 以上材料共同说明的什么？ 认识自己很重要 古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己” 2、正确认识自己的意义： 爱因斯坦在20世纪50年代，曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家。创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。 (1)正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。P27一 小刚没有正确认识自己，高估自己，贬低他人，是一种自负自傲的表现。 失去了同学的认可和拥护，影响了与同学之间的交往。 重难点突破 阅读书本P21,“探究与分享”，思考：你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来了怎样的影响？ 由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远，影响与他人的交往，也不利于自身发展。 1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？ (1)小刚不能正确认识自己，只看到自己的优势，没有发现自己的不足； (2)他也不考虑别人的感受，不参加比赛，是未能正确对待他人的建议和意见，不顾大局，缺乏集体意识。 自身 与他人 正确认识自己,可以促进 与他人的交往。 正确认识自己,可以促进 自我发展。 自身 与他人 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 ① 正确认识自己，可以促进自我发展。P27 有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ② 正确认识自己，可以促进与他人的交往。P27 有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 1. 正确认识自己有哪些意义?(背） 知识归纳 俗话说：“尺有所短，寸有所长”。每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人，我们应该全面认识自己。 第二目 多把尺子量自己 课堂活动： 你对自己了解多少？请你写一写，看看能写出几个？ 比较高/矮/胖/瘦 喜欢文科/理科 擅长画画/唱歌/书法 外向、开朗/内向、羞怯 是班长/学习委员/普通学生 有哥哥/姐姐/弟弟/妹妹 这是从哪些方面认识自己的？ 身体特征 学习情况 兴趣爱好 性格气质 群体关系 群体关系 生理 心理 社会 （群体） 身材、 相貌、 体能、 性别... 性格、 气质... 在家庭 或班级中的角色... 2.怎样正确认识自己？ ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 1.我们主要从三个方面认识自己 生理 （身体特征和生理状况） 身材、相貌、体能、性别等 心理 （个性心理特征） 性格、气质、处理风格等 社会 （在群体中的关系） 自己在家庭、班级中的角色、作用、交际等 吾日