3.3.2唯物辩证法的实质与核心（导学案）-【上好课】高二政治同步备课系列（统编版必修4）

第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.3.2唯物辩证法的实质与核心（导学案） 【课程标准】 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 【体系导学】 【新知导学】 二、矛盾问题的精髓 1.矛盾的普遍性 （1）含义 ①______有矛盾。矛盾存在于一切事物中。（空间.横向） ②______有矛盾。矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。（时间.纵向） （2）地位：承认矛盾的_________是坚持唯物辩证法的前提。 （3）方法论：要求我们在任何时候，对任何事物，都要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于_________，积极寻找正确的方法解决矛盾。 2.矛盾的特殊性 （1）含义：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其_____。 （2）矛盾的特殊性的三种情形 ①_____事物具有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于其他事物的特殊本质。 ②_____事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个_________也各有特殊性 。 3.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 （1）关系 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是______和______、绝对和相对的关系。这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾问题的_________，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 一方面，普遍性_____特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； 另一方面，特殊性_______普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 ②矛盾的普通性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 （2）方法论 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理，要求我们要从_________出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同___________________相结合。发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索与中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 【阅读导思】 【阅读与思考1】 人的一生,并非是一条平坦的路。有起有落,有沉有浮,有得意,有失意。我们渴望平平顺顺地过下去,但生活总有波澜和坎坷。有时，渴望拥有的东西,跟自己实际有的,常常背道而驰。有时,渴望过的生活,跟自己正在过的,或许截然不同。其实,人生就是如此,不可能事事尽如人意。 根据你的生活经验，举例说明每一事物都存在着矛盾。 【阅读与思考2】 家家有本难念的经；小孩有小孩的矛盾，大人有大人的矛盾；你有你的烦恼，他有他的烦恼；人生不同时段也有不同矛盾…… 以上说法包含什么哲学道理？ 【阅读与思考3】 德国哲学家莱布尼茨说：天地间没有两片完全相同的树叶。国王不信，派卫士和宫女到御花园中去找两片完全相同的树叶，结果总能发现它们之间有不同的地方。莱布尼茨又说：天地间没有两片完全不同的树叶。国王又派卫士和宫女去找，结果找来的树叶总是具有共同性。 从这个故事中，你可以悟出什么道理？ 【阅读与思考4】 一个病人在病床上嚷嚷着医生让他吃水果。 给他苹果、梨、香蕉，他都说这不是水果，他就要吃一个叫水果的东西。 香蕉、苹果和水果是什么关系？ 【习题导练】 1．回望党的奋斗历程,一个彪炳千秋的伟大成就是,党领导人民成功开创了中国式现代化新道路创造了人类文明新形态。党的二十大报告指出，“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色”。对此理解正确的是（   ） ①中国式现代化寓于各国现代化的共性之中 ②各国现代化中包含着中国式现代化的特色 ③现代化共性要通过中国式现代化表现出来 ④现代化共性和中国式现代化是相互联结的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．近年来，算法的广泛运用让用户需求和产品、服务得以快速精确匹配，大大降低了信息传播和获取的成本。同时，也有一些平台滥用算法，造成“信息茧房”“大数据杀熟”“诱导沉迷”等问题。这告诉我们要善于（   ） ①分析事物各侧面的特殊性 ②把握同一矛盾的不同方面 ③抓住复杂事物的主要矛盾 ④研究事物矛盾问题的精髓 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．漫画《别害怕读书吃的苦，这是你通向世界最好的路》（选自：小林漫画）启示我们想问题、办事情要（   ） A． 把握共性，在个性中找到共同本质特征 B．坚韧不拔，学会将苦难变为人生的财富 C．转换视角，推动矛盾基本属性相互转化 D．着眼未来，在曲折中促进事物状态改变 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司