1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

教学设计 (试讲) 课 1.1原始社会的解体和阶级社会 学科 高中 高一 授课 何丹 题 的演进 政治 班级 教师 宏 教 本课是高中政治必修一的第一课第一框，是整个高中政治学习的开始，需要在此时激发 材 学生的学习兴趣，提高学生合作探究能力。本课主要内容是原始社会、奴隶社会、封建 分 社会和资本主义社会的生产力、生产关系特点和对比，从中了解生产力和生产关系的辩 析 证关系。 学 本课授课对象是新高一年级学生，他们的逻辑思维能力和抽象概括能力还停留在初中阶 情 段，对于生产力、生产关系等抽象概念的理解会比较困难，需要重点注意。 分 1.政治认同：通过对资本主义经济危机无法避免的认识，理解资本主义社会的基本矛盾 教 不可调和，从而认同社会主义取代资本主义是人类社会发展的必然趋势。 学 2.科学精神：了解马克思主义提出的人类社会发展必经的五个阶段：原始社会一一奴隶 目 社会一一封建社会一一资本主义社会一一共产主义社会，把握人类社会发展的总趋势。 标 1.原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产力和生产资料的特点 重 2.原始社会解体的原因 点 3.资本主义社会的基本矛盾 1.生产力和生产关系的概念、关系 难 2.社会进步的标准 点 教 案例教学法探究式教学小组合作法讲授法 学 法 一、 新课导入 时间 我们人的一生要经历童年、少年、青年、中年、老年等时期，那在历史长河 分配 中，人类社会又是从何而来，它的童年期是什么呢？它是怎样发展的呢？我们最 1min 学 终将走向哪里？通过这节课的学习你将会知道答案。这就是我们今天的课题：原 内 始社会的解体和阶级社会的演进。 容 二、新课讲授 与 (一)概念理解 3min 过 1.生产力：人类改造自然的物质力量。①劳动者②劳动对象③劳动资料（以生产 程 工具为代表) 例：“锄禾日当午“劳动者是人，劳动对象是禾苗，劳动资料是锄头和土地 2.生产关系：生产过程中形成的人与人之间的关系。①生产资料所有制②人们在 生产过程中的地位和关系③产品分配关系 3.上层建筑 3min (二)原始社会 1.观看视频《疯狂原始人》，了解原始社会的生产状况，总结原始社会的生产力 3min 特点 2.同桌之间讨论P2探究与分享，总结原始社会生产关系的特点 ①共同劳动.共同占有生产资料②平等互助③平均分配 3.原始社会的管理组织：氏族-部落-部落联盟：没有压迫， 没有剥削 3min (三)原始社会解体，奴隶社会形成 PPT展示图片，随着生产工具的改进，生产力有了提升，于是就有人“单飞 了，以家庭为单位的个体劳动取代以氏族为单位的集体劳动。 路径：生产力发展→个体劳动盛行→生产资料私有→私有制确立→贫富分化→出 现债务→奴隶产生 3min (四)奴隶社会 1.观看《封神》片段，总结奴隶制生产关系特点 ①奴隶主完全占有生产资料②奴隶主完全占有奴隶并强制劳动③劳动产品全部归 奴隶主占有和支配。 2.阶级，主要矛盾：奴隶阶级-奴隶主阶级的矛盾 5min 3.国家的产生：国家是阶级矛盾不可调和的产物 4.小组讨论：没有剥削压迫的原始社会是理想的社会吗？奴隶社会是社会的倒退 吗？ 教师总结：奴隶社会生产力发展，文字发明和使用，使人类摆脱了蒙味野蛮的状 态，迈入文明时代的门槛，是历史的进步。原始社会生产力低下，人民生活艰难， 不是理想状态。判断社会进步的标准是生产关系适应生产力发展需求，是否符合 人类社会发展规律。 （(五)封建社会 5min 1.生产力：P5相关链接 2.生产关系特点：①地主占有绝大部分土地（封建土地所有制）②农民有一定的 人生自由③地主占有大部分劳动成果，农民有一部分自己支配 3.管理制度：君主专制、 等级森严主要矛盾：地主阶级-农民阶级的矛盾 (六)资本主义社会 1.生产关系特点：①资本家占有一切生产资料②劳动者受厘于资本家③资本家占 5min 有剩余价值 2.资本主义生产关系确立的基本条件：①失去生产资料、有人身自由、能够自由 出卖劳动力的人②大量货币作为开办资本主义企业的资本 途径：暴力革命推翻封建政权，圈地运动、黑奴贸易。 3.地位及意义：生产力发展，人类思想解放，科学教育文化达到前所未有的高度。 4.经济危机每隔几年都会发生，自学p9、10,合作思考：“有资本主义就有经 7min 济危机”是否正确 经济危机的特征：生产相对过剩 经济危机的表现、直接原因 根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾（基本矛盾） 主要矛盾：无产阶级-资产阶级 5min 三、巩固新知 学生在教师引导下完善表格 生产力 生产关系 上层建筑 主要矛盾 2 原始社会 旧石器时代 共同劳动、共 氏族，氏族议 人与自然 (采集天然 同占有生产资 事会 之间的矛 事物)和新 料、平等互助 盾，没有阶级 石器时代 关系