5《一个豆荚里的五粒豆》（课件）-统编版语文四年级上册

一个豆荚里的五粒豆 学习目标 1.感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机,赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。 2.能正确、有感情地朗读课文，区分作者对五粒豆的两种不同态度。 初读课文 五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算，用原文归纳他们的愿望。 字词乐园 主席 率领 河畔 蔬菜 喜讯 渠道 高粱 飞窜开来 1、会写的字 xí shuài pàn shū xùn qú liáng cuàn 2、会认得字 dāng niǎn 铛（ ） 捻（ ） 铃铛 捻毛线 字词乐园 3、多音字组词并造句 中 zhōng (中看) zhòng (中意) 这几种布料她都不中（ zhòng ）意，说只是中（ zhōng ）看罢了。 例： 好 hào (爱好) hǎo (美好) 例： 每个人都有自己的爱好（ hào ），它会成为人们心中美好（ diào ）的一部分 。 5、反义词 朴素～ 深刻～ 伟大～ 圣洁～ 广阔～ 丰衣足食～ 奢华 肤浅 渺小 污秽 狭窄 饥寒交迫 衬托 朴实 辽阔 颂扬 宏伟 威严 人寿年丰 永垂不朽 特别 优良 映衬～ 朴素～ 广阔～ 歌颂～ 雄伟～ 庄严～ 丰衣足食～ 万古不朽～ 格外～ 优秀～ 4、近义词 描写植物生长状态的四字词语： 生机勃勃 枝繁叶茂 苍翠挺拔 欣欣向荣 描写人身体状态的词语： 老当益壮 身强力壮 年老体衰 面黄肌瘦 生龙活虎 词语积累 豌豆是一种攀缘草本，绿色，椭圆形，内侧有2—10粒种子。今天我们一起来认识一个豆荚里的五粒豌豆吧！ 五粒豌豆各自的志向是什么？它们最后的结局是怎样的？ 你最喜欢哪粒豌豆？为什么？ 第一粒豆 “如今我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，那么就请你来吧！”第一说着，就飞走了。 第二粒豆 “我将直接飞进太阳里去，这才像一粒真正的豌豆呢！”于是它也飞走了。 自高自大 第三、四粒豆 “我们到了什么地方，就在什么地方睡大觉。”其余的两粒说着，也飞走了。 满足现状 第五粒豆 “该怎么办就怎么办！”最后一粒说。 随遇而安 喜欢过平静的生活 “该怎么办就怎么办！”它说。 第五粒豌豆生根发芽，并开出小花，对病重的小女孩来说是难能可贵的，因为小女孩在这粒豌豆上看到了生命的希望，看到了生命的曙光。当豌豆开出小花时，小女孩的生命之花也随之绽放开来。 第五粒豆 小女孩 钻进长满青苔的裂缝里 整天在家里躺着 生了根，还长出小叶子 感到愉快，觉得好了一些 每天都在生长，要开花了 能爬起来坐在床上 第一次能够坐一整个钟头 豌豆花盛开了 太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。 透过文字和图画中小女孩的表情，想象人物内心的想法吧！ 小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 喜爱 感激 学完这课后，你学会了哪些提问的角度？你还知道哪些其他的提问角度？ 针对课文局部提问，和针对课文整体提问两种提问角度。 我还知道可以针对课文的写法提问，针对课文的启示提问。 思考并交流 小豌豆的成长激发了小姑娘对生命的渴望，她希望自己也能像小豌豆一样长得又快又好。小豌豆开出了粉红色的小花，更给小女孩单调的病中生活带来了色彩和快乐，这让小女孩的病慢慢好了起来。 伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流