精品解析:2022-2023学年河南省南阳市宛城区统编版三年级上册期中考试语文试卷

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2023-09-18
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命学科网 型组卷网 2022年11月三年级语文随堂练习 1.根据拼音写词语。 fu zhuang an jing (1)我们穿着奇异的 走进 的树林。纷飞的落叶,犹如一枚枚金黄的 you piao tiao wu shuang bi 在微风中尽情地 放声歌唱!我张开 拥抱这灿烂的金秋。 Ià zhú huǒ yan huang yě (2) 闪耀的 是他心中追求的那束光,他回头望了望无边的 pin ming zhun bei 地向前爬去。他已经做好了钙牲的 2给加点字选择正确的读音,用“√”标出。 (1)爷爷在屋后圈(quan juan)出一块空地当作羊圈(quan juan). (2)这颗子弹(tan dan)不偏不正,刚好射中(zhong zhong)靶心。 (3)我向你担(dan dan)保,我压(yaya)根就没想欺骗你 3.把下面词语补充完整,并按要求完成练习。 百()百题 ±( )八脚 四( )八稳 闪闪发( 大()一惊 张( )舞爪 一叶知( 五( )缤纷 (1)画“”词语的共同点是 这样的词语还有 (2)上面的词语中,“ ”形容色彩繁多而艳丽。 按要求完成句子练习。 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问。(给句子加上合适标点) 5.铜钟挂在枝干上。(把句子写得具体、生动)》 6.这支蜡烛难道不是一支奇异的火光吗?(换种说法,意思保特不变) 7.她穿着一身蓝色的运动服,一个粉色的书包。(修改句子) 第1页/共3页 可学科网 空组卷四 8.根据积累填空。 (1)荷尽已无擎雨盖, (2) 夜深篱落一灯明。 (3)自古以来,文人墨客都喜欢咏秋。叶绍翁的《夜书所见》中,秋是“ ”的思乡情切;苏轼的《赠刘景文中》,秋是“ ”的鼓励劝勉:杜甫的《山行》中,秋是“ ”的层林尽染。 (4)爸爸告诉我不论做什么事都要以理服人,因为“有理走遍天下, ”“一时强弱在 于力, 。 阅读《在牛肚子里旅行》选段,完成后面练习。 ①青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四 个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!” ②“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲衰地说。 ③“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽…你是 勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢湖你!”红头的声音小得几乎听不见了,它咬住牙不让自己失去知觉。 9.从文中找出下面词语的近义词。 收藏 英勇 10.找出两处青头鼓励红头的句子,用“一”画出米。 11.红头听了青头的话,它怎样做? 12.你从哪里看出青头、红头是好朋友?从文中抄写一处句子,并写下你的理由。 句子: 理由: 阅读下面短文,完成后面练习。 秋天的味道 ①秋天的风,卷起了片片黄叶,在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋莱的季节了。大白莱、土豆、 萝卜、冬瓜…堆满了莱店的棚子。每到这个时候,我就想起乡下田野里那好闻的气味。红幕地都翩过了, 玉米秸已欧倒,摘完棉花的花稞立在地里。经过秋霜的红薯秧,叶黑黑的,一团团堆在地头,发出一种甘 甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟,使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。 ②秋天是收获的季节。谷栗瓜果,都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬,正暗暗地交接。 ③我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然,我在一推半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄! 第2页/共3页 命学科网 。组卷网 中秋节前一个月,葡萄便成熟了,节日吃的几串还是特意保护下来的呢!不知怎么竟遗漏了一小串在这里。 这串葡萄只有五粒,每粒都硕大无比,闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下,在手上细细品玩了一番。那色、 香、态引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破,表面一层白霜,任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜 活!我迫不及待地摘下一粒送入口中,顿时,一股甘甜清香使我醉倒了!我尝过那么多的果品,却从来没 有享受过如此纯正、浓烈的滋味!那香、那甜久久不去,令人脑清目明,为之一振…这时,我自然想到了 “满足”这个词。 ④这一小串荫萄吸收了整个秋天的精华,当然就蕴涵着浓浓的秋香。 13.在括号里填上合适的词语。(用原文中的词语) )的气味 )的滋味 14.用学过方法理解文中加点词语的意思。 迫不及待: 15.“我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄!”这小串葡萄是什么样子的?请你用“”画出 来。 16.第①自然段中,我从 闻到了秋天味道是甘甜的;第③自然段中我品尝 ,感 受到了秋天的味道是 的。总之,秋天的味道到处都是,带给我们的是“满足”。 17.把文中你最喜欢的句子摘抄下来,并写一写喜欢的理由。 摘抄: 喜欢理由: 18.习作。 同学们,你身边发生了哪些有趣的事呢?选择其中一件,以日记的形式写下来。注意日记的格式哟! 第3页/共3页命学科网 组

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