3.水结冰了（同步练习）三年级上册科学教科版

教具名称 《水结冰时的温度观察装置》 作者 信息 姓 名 学 校 联系电话 张林 千岛湖镇第一小学 适用 教材 三上《3.3水结冰了》 设计 思路 教材是这样设计活动的：拿一只保温杯（或在普通塑料杯外包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把装有10毫升水的试管插入碎冰中，用温度计观察试管里水温的变化。按照这样的方式进行实验，会出现一个这样的问题：也就是因为要准确地观察水温的变化情况，温度计的感温泡就不能接触到试管的内壁及试管的底部，而试管又比较细，学生就很难控制温度计，因此学生的主要精力将会集中在控制温度计上，从而影响了对试管中水温变化的观察。所以需要将试管固定在杯子中央，而温度计则通过橡胶塞固定在试管的中央，不让温度计的玻璃泡碰到试管壁，以免影响实验结果，从而解放双手便于学生观察温度计温度的变化。 所需 材料 试管一只、泡沫塞两个（一个上钻一小孔，一个上钻一大孔）、温度计一只，塑料瓶一个。 教 具 结 构 图 塑料瓶 试管 泡沫塞 温度计 制 作 步 骤 1.先裁取准备两个直径和试管口、塑料瓶口等大的泡沫块，再钻直径分别为5 mm和20 mm的直孔各一个。 5mm直孔 20mm直孔 2.再将温度计插入5mm的孔中(使温度计最下端距离软木塞的下端大约17厘米)，接着将温度计(带软木塞)插入试管中，调节好温度计插入试管中的深度，使温度计的感温泡不要接触到试管的内壁及底部(感温泡的下端距试管底部约1厘米为宜)。 3.然后，用剪刀将塑料瓶分成上下两部分，上端有瓶口的短，下端长。最后将试管(带泡沫塞)倒着插入塑料瓶口中，架在下端塑料瓶上，调节好试管插入塑料瓶中的深度，使试管不要接触到塑料瓶的内壁及底部。 操 作 步 骤 实验时，先将试管上的泡沫塞连同温度计一起拿下来，再往试管里注入大约10毫升的水后将软木塞连同温度计插入试管口（使温度计的玻璃泡完全浸没在水中），在确定温度计的玻璃泡没有接触到试管壁及试管底部后，将试管的底部插入塑料瓶里的碎冰中保持不动，然后观察温度的变化情况。 效 果 分 析 用这样的装置取代原有的实验方法，材料简单、制作方便，学生就可以集中精力去观察试管里的水温变化情况，而不必去担心温度计的玻璃泡会不会接触到试管的内壁及试管的底部，从而使活动中得到的实验数据更加准确、科学，提高了实验的科学性和课堂教学有效性。 常 见 问 题 问题 试管中的水结冰很慢。 原因 （1）试管比较厚，试管中水比较多，热传导比较慢； （2）试管外冰的温度不够低。 解决方法 （1） 换一根薄一点的试管，水加得少一点； （2） 换更碎一些的冰，让试管与冰充分接触，多加一点食盐。 $$