2.1 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

《使市场在资源配置中起决定性作用》教学设计 一、教材分析 本课选自高中政治必修2《经济与社会》第一单元“生产资料所有制与经济体制”中的第二课“我国的社会主义市场经济体制”第一框的内容。本框题下安排三目的内容：第一目“市场调节”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，介绍计划与市场是配置资源的两种基本手段，市场在资源配置中怎样发挥作用，以及在我国的资源配置中地位的发展变化；第二目“市场体系”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，介绍了市场体系的含义，指出了市场体系建设中存在的问题和不利影响，说明建设现代市场体系的重要性、方法措施；第三目“市场缺陷”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，说明市场调节的缺陷在何处，明确市场调节不是处处可用，更不能完全依靠市场调节进行资源配置。本课主要介绍了我国市场经济的大环境，分析了市场配置资源的利与弊，说明了市场调节的重要性与局限性，同时又为下一框《更好发挥政府作用》做好了铺垫，因而在教材中起到了承上启下的作用，具有不容忽视的重要地位。 二、学情分析 学生是教学的主体，对学生深入了解是进行教学设计的前提条件，接下来我来谈谈我的学生。高一的学生正处在求知欲比较强烈的时候，但是没有一套系统的学习方法，我将利用他们的求知欲让他们去探究市场配置资源的规律，学会自主学习。另外，学生的世界观、人生观、价值观还尚未形成，因此我会在学习过程中向他们着重强调要遵守法律、诚信为本的做人准则。 三、教学目标 知识目标：理解合理配置资源的必要性；了解市场调节机制以及市场调节的优点和存在的缺陷；理解现代市场体系的重要性和建设现代市场体系的措施。 能力目标：观察分析现实生活中违背市场规则、破坏市场秩序的一些经济行为，培养辨别能力和提出建议能力，以及全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力。 情感态度价值观目标：感知社会经济现象，树立合理配置资源和节约资源的意识；树立竞争意识，培养开拓进取的精神；树立自觉遵守、维护市场秩序与规则的观念，养成诚信为本、 操守为重的良好个人习惯和道德品质。 四、教学重难点 教学重点: 市场配置资源的机制；市场配置资源的优缺点；规范市场秩序，建立现代市场体系。 教学难点:市场如何配置资源；如何建立现代市场体系。 五、教学方法 案例分析法、合作探究法、讲授法。 六、教学过程 环节一：导入新课 【老师】同学们好，在今天的课堂正式开始之前，老师想做一个小调查，了解一下同学们将会怎样度过即将到来的周末假期呢？ 【学生】有同学说会用来做作业，复习，预习，打游戏、看剧、睡觉等等之类。 【老师】那从同学们刚才的回答中，我们发现，时间是有限的，而我们想做的事情却很多很多很多，那如何在有限的时间里做更多我们想做的事情啊？是不是就需要我们合理的分配和利用时间，尽可能做到劳逸结合啊。 【老师】那同样的，在我们整个人类社会，我们的资源是有限的，而人类的需求却是无限的，那怎样让有限的资源来满足我们人类无限的需求，是不是就需要我们合理地配置资源啊，那这个社会究竟如何来合理地配置资源呢？社会配置资源有哪些基本的手段，它又有哪些优缺点呢？……我们带着这些问题，来走进今天的课堂——《使市场在资源配置中起决定性作用》。 （设计意图：通过开展小调查可以活跃课堂气氛，引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣，寓教于理，从而起到事半功倍的效果。） 环节二：讲授新课 【老师】好的，刚才我们说资源是有限的和人类的需求是无限的，因此需要我们合理地配置资源，这也就是我们进行资源合理配置的必要性。 【老师】接下来请同学们看看PPT上的两组图片，第一张展示的是粮票、肉票、布票，它们在改革开放之前我们国家使用的，那这种配置资源的手段就叫…… 【学生】计划。 【老师】那现在我们买东西需要粮票、肉票、布票吗？是不是不需要了，我们现在唯一需要的是钞票，有了钱我们可以随心所欲地在超市里、在商场里购物我们所需要的任何东西了，这种配置资源的手段就叫市场。计划和市场是我们配置资源的两种基本手段。其中，市场在资源配置中起决定性作用的就叫市场经济。那市场又是如何合理地配置资源的呢？我们一起来探究一下。 1.市场调节 【情境展示】 “双十一”刚过，“双十二”还会远吗？XX品牌零食厂商统计了该厂近六年来的产品销售统计图如下： 【问题】请同学们想一想如果你是厂商，2014-2017年时你是否会增加该产品产量，为什么？请同学们分小组讨论一下。 【学生】讨论略。 【老师】刚才几位同学都说不会，并且给出了相应的理由，分析得都很不错。那现在我们一起来总结推导一下，看看市场这只“无形的手”是如何来配置资源的。现在价格下跌，我们还会扩大生产吗？是不是不会了，我们会缩小生产，这时候资源就流出了，那在缩小生产这样一种前提下，会出现供和求一种什么关系啊？是不是供给小于需求啊，也就是供不应求，供不应求会