第7单元 条形统计图 1 “以一当一”的条形统计图(预习单)- 2023-2024学年四年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 数学 四年级 上册 配人教版 第7单元　条形统计图 1　“以一当一”的条形统计图 任务 内容（课本第94页） 探究新知 阅读例题1： 1. 从图中我发现A市2021年8月的天气情况有五种，分别是：（　晴　）、（　阴　）、（　多云　）、（　阵雨　）和（　雷阵雨　 ）。其中 ，晴有（　9　）天，阴有 （　6　）天，多云有（　9　）天，阵雨有（　5　）天，雷阵雨有（　2　）天。 晴 阴 多云 阵雨 雷阵 雨 9 6 9 5 2 任务 内容（课本第94页） 探究新知 2. 为了更清楚地表示出各种天气的情况，可以采用以下三种方式表示： （1）统计表： 天气情况 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 任务 内容（课本第94页） 探究新知 （2）象形图： （3）条形统统计图：⁠ 条形统计图中的横轴表示（　天气情况），纵轴表示（　天　），一格表示（　1）天。 天气情 况 天数 1 任务 内容（课本第94页） 探究新知 3. 比较三种统计方法的优缺点： （　统计表　 ）能表示出数量的多少，但不便于各数量之间的比较；象形图不能一眼看出每种天气的数量，还要去数；（　条形统计图　）不但能看出各种天气的数量，还能清楚地看出各种数量的（　差距　），便于比较。 统计 表 条形统计图 差距 任务 内容（课本第94页） 课堂笔记 1. 通过阅读课本第94页，我知道了：在统计数据时，（　条形统计图　）比统计表更能清楚地看出（　各数量　）的多少，便于比较。 2. 我不明白的方面主要有： 　　　　　　。 教师补充： 　　　　　　　⁠。 条形统计图 各数量 任务 内容（课本第94页） 随堂检测 小红是二班图书角的管理员，她对图书角的书籍进行了整理，并根据相应的数据，画出了条形统计图，请你根据她画的条形统计图回答问题。 二班图书角书籍种类统计图 任务 内容（课本第94页） 随堂检测 （1）如图中一格代表（　1　）本书。 （2）二班图书角中（　漫画　）书最多。 （3）二班图书角一共有（　21　）本书。 （4）交流一下，通过条形统计图你能获得什么信息？ 略 1 漫画 21 略 谢 谢！ $$