第6单元 除数是两位数的除法 8 商的变化规律的应用(预习单)- 2023-2024学年四年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 数学 四年级 上册 配人教版 第6单元　除数是两位数的除法 8　商的变化规律的应用 任务 内容（课本第88页） 探究新知 1. 阅读例题9（1），我发现： 计算780÷30时，小东与小英的做题方法不同：小东是用除法竖式直接除，小英是先把（　780　）和（　30　）的（　0　）同时去掉，算式转化为（　78　）÷（　3　）进行计算。他们俩得出的商（　相同　），但小英的计算方法更简便。 780 30 0 78 3 相同 任务 内容（课本第88页） 探究新知 2. 阅读例题9（2），我发现： 计算120÷15时，被除数和除数都（　 ），算式转化为（　480　）÷（　60　），商不变。这是根据（　商不变　）的规律来计算的。 乘4 480 60 商不变 任务 内容（课本第88页） 探究新知 3. 阅读例题10 ，我发现： 840÷50可以直接列竖式计算，也可以利用（　商不变　）的规律，转化为（　84　）÷（　5　）进行计算。余下的4在 （　十　）位上，表示4个（　十　），所以写余数时，要添上划去的（　0　），写成（　40　）。 通过以上计算，我发现：应用（　商的变化 　）规律，可以使运算简便。 商不变 84 5 十 十 0 40 商的变 化 任务 内容（课本第88页） 课堂笔记 1. 通过阅读课本第88页，我知道了：计算除法算式时，可以应用商的变化规律将被除数和除数同时（　乘　）或（　除以　）一个相同的数（0除外）再计算，商（　不 ）。如果有余数，去掉几个0，余数末尾就要添上几个（　0　）。 2. 我不明白的方面主要有： 　　　　　　。 教师补充： 　　　　　　　⁠。 乘 除以 不 变 0 任务 内容（课本第88页） 随堂检测 1. 用你喜欢的方法计算。 840÷35 450÷18 1260÷180 2000÷25过程略） 24 25 7 80 （过程略） 任务 内容（课本第88页） 随堂检测 2. 选择正确的余数填在 里。 （1）700÷30＝23……　10　（1，10，100） （2）3500÷600＝5……　500　（5，50，500） 10 500 谢 谢！ $$