内容正文:
课时学练测
教与学 数学 四年级 上册 配人教版
第1单元 大数的认识
1 亿以内数的认识
任务 内容(课本第2~3页)
探究新知 1. 观察主题图,北京市的人口为21893095人,这是一个( 八 )位数,最高位是
( 千万 )位。
八
千万
任务 内容(课本第2~3页)
探究新知
2. 阅读例题1,我发现:
(1)一万一万地数,10个一万是( 十万 ),10个十万是( 一百万 ),10个百万是( 一千万 ),10个千万是( 一亿 )。
(2)个(一)、十、百、千、万……亿都是( ); 每相邻两个计数单位之间的进率都是( )。
十
万
一百万
一千万
一
亿
十
计数单位
任务 内容(课本第2~3页)
探究新知 (3)数位从个位起,按顺序把每
( 四 )个数位分为一级,( 个位 )、( 十位 )、( 百位 )、
( 千位 )是个级; ( 万位 )、
( 十万位 )、( 百万位 )、( 千万位 )是万级;亿位在亿级。
四
个
位
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千
万位
任务 内容(课本第2~3页)
课堂笔记 1. 通过阅读课本第2~3页,我知道了:在用数字表示数的时候,这些( 计数单位 )要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫作( 数位 )。
2. 我不明白的方面主要有: 。
教师补充: 。
计数单位
数位
任务 内容(课本第2~3页)
随堂检测 填一填。
(1)在整数的数位顺序表中,从右边起,第五位是( 万 )位,第七位是( 百万 )位。
万
百
万
任务 内容(课本第2~3页)
随堂检测 (2)70818200的最高位是( 千万 )位,左边的8在( 十万 )位上,表示
( 8个十万 );右边的8在( 千 )位上,表示( 8个千 )。
千万
十万
8个十万
千
8个千
谢 谢!
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