内容正文:
课时学练测
教与学 数学 四年级 上册 配人教版
第1单元 大数的认识
7 数的产生和十进制计数法
任务 内容(课本第16~18页)
探究新知 通过阅读,我发现:
1. 古人的记数方法有( 用实物记数 )、( 结绳记数 )、( 刻道记数 )等。
2. 最小的自然数是( 0 ),没有最大的自然数,自然数的个数是( 无限的 )。
用实物记数
结绳记数
刻道记数
0
无限的
任务 内容(课本第16~18页)
探究新知 3. 个(一)、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是( 计数单位 )。
4. 每相邻两个计数单位之间的进率都是
( 十 ),这样的计数方法叫作( 十进制计数法 )。
计数单位
十
十进
制计数法
任务 内容(课本第16~18页)
课堂笔记 1. 通过阅读课本第16~18页,我知道了:
(1)表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,…都是( 自然数 )。每相邻两个自然数的差是( 1 )。
自然数
1
任务 内容(课本第16~18页)
课堂笔记 (2)一个物体也没有,用( 0 )表示,( 0 )也是自然数。
2. 我不明白的方面主要有: 。
教师补充: 。
0
0
任务 内容(课本第16~18页)
随堂检测 填一填。
(1)10个十亿是( 一百亿 ),10个
( 百亿 )是一千亿。一亿里面有
( 10 )个千万,一千万里面有
( 100 )个十万。
一百亿
百亿
10
100
任务 内容(课本第16~18页)
随堂检测 (2)一个数的最高位是百万位,它是
( 七 )位数。在数位顺序表中,从右边起第( 五 )位是万位,第十位是(十亿 )位,百亿和千亿的进率是( 十 )。
七
五
十亿
十
谢 谢!
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