第1单元 大数的认识 4 亿以内数的大小比较(预习单)- 2023-2024学年四年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 数学 四年级 上册 配人教版 第1单元　大数的认识 4　亿以内数的大小比较 任务 内容（课本第11页） 探究新知 阅读例题5，我发现： 1. 比较28962000与9203000的大小时，先数一数每个数的位数，因为28962000是 （　八　）位数，9203000是（　七　）位数，位数多的数就（　大　），所以28962000　＞　9203000。 八 七 大 ＞ 任务 内容（课本第11页） 探究新知 2. 比较187000与115000的大小时，它们的位数（　相同　），就看最高位，最高位上的数（　相同　），再看（　万　）位上的数，8比1（　大　），所以187000　＞　115000。 相同 相同 万 大 ＞ 任务 内容（课本第11页） 课堂笔记 1. 通过阅读课本第11页，我知道了数的大小比较方法： （1）位数不同的两个数，位数（　多　）的数就大； 多 任务 内容（课本第11页） 课堂笔记 （2）位数相同的两个数，从（　最高　）位比起，最高位上的数大的那个数就 （　大　），如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比出结果为止。 2. 我不明白的方面主要有： 　　　　　　。 教师补充： 　　　　　　　⁠。 最高 大 任务 内容（课本第11页） 随堂检测 1. 我来排一排。 80080　　88000　　80800　　80008 （　80008　）＜（　80080　）＜ （　80800　）＜（　88000　） 80008 80080 80800 88000 任务 内容（课本第11页） 随堂检测 2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 707300　＜　6504200 5070300　＞　950400 43007300　＜　52002001 85207300　＞　83207120 ＜ ＞ ＜ ＞ 谢 谢！ $$