2.3制取氧气课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

氧气是一种非常重要的气体 如此重要的气体如何获得？ 潜水 医疗急救 第二单元 课题3 氧气的制取 你有哪些方法，可以获得氧气？ 光合作用 分离空气 … … 分解氧化汞 氧气的工业制法是物理变化 一、氧气的工业制法 分离液态空气法 氮气 液氧（贮存在蓝色钢瓶中） 液态 空气 空气 降温加压 液化 蒸发 已知：液态氮的沸点是-196℃ 液态氧的沸点是-183℃ 特种部队在野外用高锰酸钾获得氧气，从而迅速生火 一、实验原理： 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 二、加热高锰酸钾制氧气 二、实验装置 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 发生装置： 能装固体 能被加热 能将生成的气体导出 收集装置： 不易溶于水、不和水反应 排水集气法 发生装置 收集装置 2.试管口塞一团棉花的作用是什么？ 4.请总结加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤 1.试管口略向下倾斜的原因是？ 3.如何检验集气瓶内收集的气体是氧气？ 防止加热时试管内的粉末物质进入导管 防止冷凝水回流导致试管炸裂 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明该气体为氧气 思考与讨论 （1）查： 检查装置气密性 （2）装： 装入药品 （3）定： （4）点： 点燃酒精灯加热 （5）收： 收集气体（排水法） （6）离： 把导管移撤离出水面 （7）熄： 熄灭酒精灯 谐 音：茶、庄、定、点、收、利、息 三、实验步骤： 固定装置 10 制取氧气（2） 实验室制法二：过氧化氢制氧气 11 （1）在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 （2）在上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 编号 现 象 分 析 （1） （2） 极少量气泡，小木条不复燃 常温下过氧化氢分解很慢 大量气泡产生， 木条复燃 提出问题：过氧化氢制取氧气时，加入二氧化锰,它在反应中有什么作用呢？ 猜想与假设： 【猜想二】二氧化锰未参与反应，但能加速过氧化氢的分解 1.如何证明二氧化锰有没有参与反应？ 2.若二氧化锰参与反应，它是否会被消耗？ 质量如何变化？ 【猜想一】二氧化锰是一种反应物，与过氧化氢发生反应，生成氧气 (3)待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 黑色固体的质量没有发生改变，就能说明二氧化锰没有参与反应吗？ 实验说明：二氧化锰在反应中没有被消耗，不仅质量没有改变，而且依然能加速过氧化氢的分解，也就是其化学性质也没有改变 编号 现 象 分 析 （1） （2） （3） 结论 小木条不复燃 常温下过氧化氢分解很慢 大量气泡产生，木条复燃 又有大量气泡产生， 木条复燃；反应前后二氧化锰的质量相同 二氧化锰加速了过氧化氢分解 氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰的化学性质、质量在反应前后不变，它只是加速了分解 二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，反应前后二氧化锰本身的质量和化学性质没变 催化剂和催化作用 催化剂：改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质，也称触媒。 催化剂在化学反应中起的作用叫做催化作用。 17 Administrator (A) - 催化剂的使用 在轮胎中加入炭黑、氧化锌（ZnO）和二氧化钛（TiO2）等物质，可以减缓橡胶老化。 在食用油中加入没食子酸丙酯可以抑制食用油变质。 18 长颈漏斗 锥形瓶 H2O2 H2O O2 二氧化锰 过氧化氢 水 氧气 ＋ 发生装置：固液不加热型装置 反应原理 固液不加热型装置的改良版： 便于随时添加反应物 便于控制 反应的速率 收集装置： H2O2 H2O O2 二氧化锰 过氧化氢 水 氧气 ＋ 氧气的密度比空气略大，且不与空气中的成分反应 向上排空气法 制取氧气（3） 实验室制法三： 加热混有少量二氧化锰的氯酸钾固体 23 加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气 氯酸钾 (KClO3) 反应原理: 氯酸钾 二氧化锰 加热 氯化钾 ＋ 氧气 白色固体 白色固体 KClO3 KCl O2 24 思考：1.二氧化锰的作用是？ 2.请同学们根据实验原理，设计实验装置？ 加热混有少量二氧化锰的氯酸钾制氧气 —