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第二节 气温和降水 第1课时 湘教版七年级上册第四章 核心素养 区域认知: 了解气温的含义及测定方法。 综合思维: 学会等温线分布图的判读方法,能根据世界平均和1月、7月平均气温分布图归纳处世界气温分布特点。 人地协调观: 了解气温对人类生产生活的影响。 我国东北地区 我国海南岛 导致两地景观差异的原因是什么? 导 入 气温 导 入 澳大利亚东海岸与西海岸植被差异 降水 气温和降水是气候的组成要素。 1 自学完成71页,回答后重点标记红色文字: 气候的两大要素是_、_。 气温是指_用_表示。 2 完成72页“活动”,画出绿色文字: 气温的测量:读取百叶箱里的温度计,温度计离地面1.5米,一天4次,时间是 2、8、14、20时。 气温 降水 空气的温度 摄氏度(℃) 气 温 气 温 百叶箱 完成课本72页活动①: 这一天的平均气温是 (5+8+15+12)÷4 =10 ℃ 怎样计算月平均气温 各天的平均气温的平均数 怎样计算年平均气温 各月的平均气温的平均数 气 温 月平均气温=(1日日均温+2日日均温+......)÷当月天数 年平均气温=(1月月均温+2月月均温+......+12月月均温)÷12 气温日较差 1.气温最高值是多少? 出现在什么时间? 2.气温最低值是多少? 出现在什么时间? 3.最高气温与最低气温 的差值是多少? 31℃(最高值)—24℃(最低值)=7℃ 31℃ 14时(午后2时) 24℃ 日出前后 气温的日变化 气 温 的 变 化 气 温 的 变 化 气温的年变化 某城市气温年变化曲线 1 最高月平均气温的数值及月份。 2 最低月平均气温的数值及月份。 3 最高月均温与最低月均温的差值是多少? 4 一年中,该城市气温的特点是? 最高月均温22℃,在7月。 最低月均温2℃,在1月。 气温年较差20℃。 夏季高温,冬季温和;气温年较差大。 气温年较差 气温日变化 一天中,最高气温出现在午后2时(14时)左右,最低气温出现在日出前后。一天中,最高气温与最低气温的差,叫做气温日较差。 一年中,北半球气温,陆地上7月最高,1月最低。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫做气温年较差。 气温年变化 气 温 的 变 化 温故:读等高线图,回答问题: A. 在同一条等高线上,各点的_相等。 B. 等高线数值大,海拔_; 数值_,海拔低。 C. 等高线_的地方, 坡度陡;稀疏的地方,坡度_。 D. 等高线呈封闭状,若中心海拔低,表示 _地, 等温线 海拔 高 小 密集 缓 盆 等温线 知新,读等温线图,回答下列问题: a. 在同一条等温线上,各点的_相等。 b. 等温线数值_,气温高; 数值小, 气温_。 c. 等温线密集的地方,温差_; 等温线_的地方,温差小 。 d. 等温线呈封闭状,若中心气温低, 表示_中心,若中心气温_ , 表示高温中心。 气温 大 低 大 稀疏 低温 高 同桌合作:完成72页“活动”。 等温线大致与纬线平行,由低纬向高纬逐渐递减 非洲是最炎热的大陆,南极洲是最寒冷的大陆。 低温中心 海拔高,气温低 南半球多为海洋,性质单一。 世界气温的分布 应用练习 南半球 北半球 世界气温的分布 世界1月平均气温分布 世界7月平均气温分布 同桌合作:完成74页“活动”①②。 气温低,冬季 气温高,夏季 气温高,夏季 气温低,冬季 ①悉尼 北京 南北半球季节相反 B A C D -20~-30℃ 0~10℃ < 20~30℃ 10~20℃ > ②7月(夏季)北半球同纬度的大陆气温高;冬季则海洋气温高。 同纬度地区,陆地和海洋气温不同:夏季陆地气温高于海洋,冬季海洋气温高于陆地。 应用练习 甲、乙两地, 地是在北半球; 地是在南半球。 乙 甲 世界气温的分布 小组合作: 1.为什么北半球7月陆地气温高于海洋? 2.份找出7月最高气温所在地,它为什么没在赤道地区? 1.海洋与陆地性质不同,陆地吸热快,升温快,海洋吸热 慢,升温慢。 2.7月最热的地方在北回归线附近,因为那里阳光直射, 光照强烈,而赤道附近降水较多,且不是直射。 应用练习 根据等温线的弯曲判断所在地所处的半球和季节。 18~20℃ 20℃ 南半球 陆地气温高于海洋气温 夏季 小 结 1.世界气温由低纬向高纬逐渐降低。 2.同纬度地区: (1)海陆气温不同,夏季陆地气温高于海洋, 冬季海洋气温高于陆地。 (2)海拔越高,气温越低。 世界气温分布规律 课堂小结 随堂练习 1、百叶箱中的设备是用来测量( ) A、气压 B、降水 C、风向 D、气温 2、一天中最高气温出现在( ) A、 日出前后 B、中午12时左右 C、 午后2时左右 D、午夜前后 3、新疆的吐鲁番有“早穿皮袄午穿纱”的说法,说明当地的气温( ) A、年较差大 B、日较差大 C、日