第一单元走进化学世界单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元复习题 一、单选题 1．井冈山红色研学之旅体验的下列项目中，发生化学变化的是（　　） A．稻草编鞋 B．粗布裁衣 C．竹子制简 D．红米煮饭 2．升入初三的我们即将迎来一门新的学科——化学。化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构及（　　）规律的科学。 A．运动 B．变化 C．活动 D．生命 3．实验小组对蜡烛展开了探究。 　 实验操作 实验现象 ① 用小刀切下一小块石蜡放入水中 石蜡浮在水面上 ② 点燃蜡烛，将一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如上图），约1S后取出 火柴梗的a处最先炭化 ③ 将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方 烧杯内壁有无色液滴 ④ 用嘴吹蜡烛火焰 火焰熄灭 下列说法错误的是（　　） A．①说明石蜡的硬度较小，密度比水小 B．②说明蜡烛外焰温度最高 C．③说明石蜡中含有氢，氧元素 D．蜡烛火焰能被吹灭，是因为温度降到了着火点以下 4．下列气体中，能供给动植物呼吸的是（　　） A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．二氧化碳 5．某同学用托盘天平称量食盐（以下用游码）时，称量完毕发现物体和砝码位置放反了，则该同学称量食用的真实质量为（　　） A． B． C． D． 6．马虎同学仰视时量取了20mL液体，倒出部分液体后，俯视读数为l6mL．他倒出的液体为（　　） A．＝4mL B．＞4mL C．＜4mL D．无法判断 7．我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列物质的变化属于化学变化的是（　　） A．水的沸腾 B．胆矾研碎 C．铁的生锈 D．汽油挥发 8．下列物质的用途中，主要体现物理性质的是（　　） A．氧气供给呼吸 B．氢气做燃料 C．N2做保护气 D．铜丝做导线 9．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中，下列说法不正确的是（　　） A．呼出的气体中体积分数含量最多的是氮气 B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使燃着的木条燃烧更旺 C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠 D．呼出的气体仍然是混合物 10．人呼出的气体和吸入的空气相比，明显增加的是（　　） A．氧气 B．氧气和二氧化碳 C．氮气 D．二氧化碳和水蒸气 11．化学是一门以实验为基础的学科、下列实验操作正确的是（　　） A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．读取液体体积 D．取用固体 12．甲同学用托盘天平称量某物质的质量，当天平达到平衡时，该同学称取的物质质量是（　　） A．32.6g B．32.8g C．27.4g D．27.6g 二、非选择题 13．辨析物质的变化和性质 A．酒精燃烧B．氧气能使带火星的木条复燃C．标准状况下，氧气的密度比空气大D．氮气常作保护气E．粉碎大理石F．酒精挥发G．汽油燃烧H．气球爆炸I．甲烷能燃烧。 其中属于物理性质的是　 　，化学性质的是　 　，物理变化的是　 　，化学变化的是　 　，物质用途的是　 　。 14．如何证明蜡烛燃烧有二氧化碳和水生成？（写出操作、现象和结论） 15．将体现下列实验操作目的正确选项的序号，填在对应的横线上。 A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．减少实验误差 D．防止腐蚀标签 （1）拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处：　 　。 （2）加热完试管后，不能立即用水冲洗试管：　 　。 （3）实验后用剩的药品，不放回原瓶：　 　。 （4）量取8mL液体时，选用10mL量筒而不选用100mL量筒：　 　。 16．下列是有关蜡烛及其燃烧的探究。 （1）图一中将一根火柴梗迅速平放在火焰中，约1秒后取出，可以观察到位于　 　（填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分炭化变黑严重。 （2）图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生，由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由　 　（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 （3）图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，能否点燃？　 　（填“能”或“不能”）。 （4）图四中，将一个　 　的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，证明蜡烛燃烧有水生成。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】B 【解析】【解答】化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学； A、不符合化学概念； B、符合化学的概念； C、不符合化学概念； D、不符合化学概念。 故答案为：B 【分析】根据化学的概念来解答。 3．【答案】C 【解析】【解答】A、①用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡硬度较小，密度比水小，故A不符合题意； B