2024届高考作文主题训练-----可以“兼听”，不可“兼信”

作文主题训练--可以“兼听”，不可“兼信” 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 法国哲学家萨特在他的剧本《禁闭》中，借男主人公之口表达了“他人即地狱”这一观点， 他曾言，如果与他人的关系被扭曲、被破环，那么他人就只能是地狱。为什么呢？因为就我 们的自我认识而言，他人实际上在我们内心中是最重要的。不管我对自己说些什么，里面总 加入了他人的评价，不管对自己感觉如何，里面也加入了他人的评价。而作者伍绮诗在《无 声告白》中说：“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。” 坚守自我与满足他人期待是成长过程中绕不开的话题，对此你怎么看？请写一篇文章表 达你的看法和思考。 要求：选准角度、确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 关于兼听。东汉王符在《潜夫论·明暗》中有这样的说法：“君之所以明者，兼听也：其 所以暗者，偏信也。”意思是，广泛地听取意见就能明辨是非，偏信装个人就会昏庸糊涂。唐 代魏征用以劝谏唐太宗，太宗深以为然，不断践行并成就了明君直臣的千古佳话。但是在生 活中，并非总是兼听则明，明代李中梓的《医宗必读》中谈到病人时说：“有良言甫信，谬说 更新，多歧亡羊，终成画饼。”意思是，有的病人刚刚相信正确的话，听了错误的话又改变主 意，好比盆路一多，就找不到逃跑的羊一样，最终没有效果。 在信息来源越来越丰富的当下，你如何看待“兼听”这一现象？请结合以上材料写一篇文 章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信总：不少于800字。 3.根据材料，完成作文。 有人说，多方听取不同意见，会让我们明辨是非、智慧通达，所谓“兼听则明”。也有 人说，大数据时代每天都有各种各样的“声音”向我们涌来，“兼听”更容易让人产生国惑， 甚至迷失自我。 以上关于“兼听”的看法，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：题目自拟，立 意自定：文体不限（诗歌除外）。将题目写在答题纸上。 4.有人说：兼听则明。也有人表示质疑：人很容易在众多的建议中迷失方向。如何面对他 人的建议，请谈谈你的看法。题目自拟，写一篇不少于800字的议论文。 参考答案： 1.例文： 忠于自我，兼听则明 成长过程中，我们或多或少都会困惑：到底是该坚守自我，还是该满足他人期待？对此， 我的看法是，忠于自我，兼听则明。 意大利诗人但丁说过：“走自己的路，让别人说去吧！”在个人的人生之路中，“自由之思 想，独立之人格”是我们始终应坚守的精神：但正所谓当局者迷，当个人的主窥认知出现偏 差时，我们也需要借助他人的目光来审视自己，适时听取他人的评价，帮助自己进步。 “认识你自己”，据说是希腊德尔菲神庙上刻的三句箴言之一，苏格拉底将其作为自己的 哲学宣言。认清自己，才能找到人生的正确道路。孔子也曾言“吾日三省吾身”，通过不断的 经历和反思，才能更加了解自己，才能确定自己想要追寻的方向。陶渊明正是在见识过钩心 斗角的官场之后，才更加确定自己“质性自然，非矫厉所得”，于是毅然决定辞官归乡，踏松 菊之径，赏白云飞鸟，逐自在清欢，实现了心灵的自由。 “我与我周旋久，宁作我。”坚定自我，才能不新前行。嵇康深知自己对纷繁战乱和黑暗 政治的厌倦，宁愿退隐山林与青松翠竹做伴，也不肯与司马氏集团为伍，他挥笔写就绝交书 信，从容泰起广陵绝响，这是卓然独立的风流名士，更是高洁做岸的自由灵魂。 “兼听则明，偏信则暗。”在认清自我、坚定自我的同时，也要倾听他人的建议，更好地 帮助自己成长。萨特在剧作《禁闭》中，借主角加尔森之口道出自己与他人关系的本质 一“他人即地狱”。作为人类群体的组成部分，我们每个人都生活在个人与他者构筑的社会 之中，总会面对别人的评价。在这样的关系中，每个人既是主动的评审者，也是被别人目光 约束的被审判者。他人的期待如旭日朝阳，能够催人进步，使人呈现出更加完美的姿态：他 人的目光亦如一道道利剑，使人感到压力，促使人不断进步。正如唐太宗治国，常有群臣进 谏，唐太宗深知自己并非全能，因此他能够以人为镜，虚心纳速，明辨得失，最终成就“贞 观之治”。 需要注意的是，面对他人的批评建议，我们也应理智对待，若只是一味盲从，则会丧失 自我，无法明辨是非。只有让独立思想与外在评价产生碰撞，才能达到内在与外界的统一， 才能唤醒真正的自我。 坚守自我与满足他人期待是成长过程中绕不开的话题，我的答案是：忠于自我，兼听则 明。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料主要介绍了萨特和伍绮诗的不同观点，萨特认为对于认识自己来说，他人是最为重要的 因素，每个人作为独立的个体，总是活在他人的目光与期待之中，总会受到他人评价的影响。 伍绮诗则提倡追求自我，抛却他人