第5章 第2节 其他植物激素-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节（人教版2019,不定项）

第2节　其他植物激素 学习目标 核心素养 1.理解常见植物激素的合成、分布和主要作用。 2.理解植物激素间的相互作用与对植物的共同调节。 生命观念　运用图表法归纳识记各种植物激素的区别。 科学思维　尝试构建模型(曲线)结构,说明植物的生长发育过程中不同激素间的相关性。 课前·自主预习 　 知|识|梳|理 一、其他植物激素的种类和作用 1.其他植物激素的发现历程。 2.种类和作用[连线]。 种类 合成部位 生理功能 ①赤霉素 a.根冠、萎蔫 叶片 Ⅰ.促进细胞分裂;促进芽的分化,侧枝发育、叶绿素合成 ②脱落酸 b.各个部位 Ⅱ.促进果实成熟;促进开花;促进叶、花、果实脱落 ③细胞分 裂素 c.未成熟种子、 幼根、幼芽 Ⅲ.促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进细胞分裂与分化;促进种子萌发、开花和果实发育 ④乙烯 d.主要是根尖 Ⅳ.抑制细胞分裂;促进气孔关闭;促进叶和果实的衰老和脱落;维持种子休眠 答案　①—c—Ⅲ　②—a—Ⅳ　③—d—Ⅰ ④—b—Ⅱ 3.调控方式:植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。 二、植物激素间的相互作用 自|主|检|测 判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长。 (√) (2)用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存。 (×) (3)脱落酸在果实成熟过程中促进细胞分裂和果实脱落。 (×) (4)细胞分裂素主要分布在根尖和成熟的组织中。 (×) (5)乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多。 (×) (6)生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长。 (×) (7)生长素主要促进细胞核的分裂,而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂,二者在促进细胞分裂的过程中作用相反。 (×) (8)在调节种子萌发的过程中,赤霉素促进萌发,脱落酸抑制萌发。 (√) (9)决定器官生长、发育的,往往是不同激素的相对含量。 (√) (10)在植物生长发育和适应环境的过程中各种激素相互作用共同调节。 (√) 课堂·合作探究 　 知识点一　其他植物激素的种类和作用 1.归纳总结植物激素的生理作用 2.对比分析植物激素与动物激素 项目 植物激素 动物激素 不同点 产生部位 植物体的一定部位 内分泌器官或内分泌细胞 作用范围 广泛 作用于特定的器官 举例 生长素、乙烯等 生长激素、甲状腺激素等 相同点 (1)含量少,具有高效性 (2)从产生部位运输到作用部位发挥作用 (3)是信息分子,对生物体的生长发育起调节作用 　　1.细胞分裂素能促进细胞分裂。除此之外,科学家发现在黑暗条件下,它可延缓绿叶中叶绿素的降解,这说明细胞分裂素还具有什么作用? 提示:细胞分裂素能延缓叶片变黄、衰老。 2.在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间,这种做法与哪种激素相关性最大。 提示:脱落酸。 【典例1】　下列有关植物激素的叙述,正确的有 (　　) ①植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性 ②生长素浓度升高到一定值时,会促进乙烯的合成 ③顶芽产生的生长素向下运输的方式是极性运输 ④赤霉素不仅能促进果实发育,还可延长植物种子的贮藏时间 ⑤用生长素处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄 ⑥对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落 ⑦植物激素的合成既受基因组控制,又受环境影响 A.2项 B.3项 C.4项 D.5项 解析　植物的向光性只体现了生长素的促进作用,根的向地性能说明生长素的作用具有两重性,①错误;不同激素在代谢上存在相互作用,例如生长素浓度升高到一定值时,会促进乙烯合成,乙烯含量升高会抑制生长素作用,②正确;顶芽产生的生长素能从形态学上端向形态学下端运输,这种运输为极性运输,但运输方式是主动运输,③错误;赤霉素能促进果实发育,也能促进种子萌发,缩短植物种子的贮藏时间,④错误;用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄,生长素的作用是可以促进果实发育,从而形成无子果实,用生长素处理二倍体番茄幼苗,不能得到多倍体番茄,⑤错误;对成熟期的植物喷洒一定浓度的脱落酸会加快叶片衰老和脱落,细胞分裂素不会加速叶片衰老和脱落,⑥错误;植物的生长发育,在根本原因上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,同时还受环境影响,⑦正确。综上所述,A项符合题意。 答案　A 【微变式1】　下列生产措施中与植物激素无关的一组是 (　　) ①培育无子番茄　②培育三倍体无子西瓜　③果树整枝修剪　④棉花摘心　⑤移栽植物时剪去部分叶片　⑥带芽的枝条扦插容易成活　⑦用木瓜催熟柿子 A.①③　　B.②④　　C.