第3章 第2节 激素调节的过程-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节（人教版2019,不定项）

第2节　激素调节的过程 学习目标 核心素养 1.通过识图掌握血糖平衡调节及其过程。 2.描述甲状腺激素分泌的分级调节过程。 3.掌握激素分泌的分级调节和激素调节的特点。 4.理解激素间的作用。 生命观念　通过激素调节实例,形成稳态与平衡的生命观念。 科学思维　构建血糖调节模型和激素的分级调节模型,深刻理解激素的调控机理。 社会责任　关注糖尿病患者,培养健康观念,养成健康饮食和运动习惯。 课前·自主预习 　 知|识|梳|理 一、激素调节的实例 1.血糖的来源与去路。 2.血糖平衡的调节过程。 血糖的调节主要依靠激素的作用。 激素种类 胰岛素 胰高血糖素 分泌细胞 胰岛B细胞 胰岛A细胞 作用部位 几乎全身组织细胞 主要是肝脏 生理作用 一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯;另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖 促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液,促进非糖物质转变成糖,使血糖浓度回升到正常水平 作用结果 血糖浓度降低到正常水平 血糖浓度回升到正常水平 相互关系 ①胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素能促进胰岛素的分泌; ②胰岛素和胰高血糖素之间具有抗衡作用,共同维持血糖含量的稳定 3.神经系统参与调节血糖(以血糖含量降低时为例)。 神经中枢 传出神经 效应器 作用效果 下丘脑 的某个 区域 交感神经 ①胰岛A细胞:分泌胰高血糖素 ②甲状腺:分泌甲状腺激素 ③肾上腺髓质:分泌肾上腺素 升高血 糖浓度 4.反馈调节。 5.甲状腺激素分泌的分级调节。 (1)甲状腺激素。 ①靶细胞:体内几乎所有的细胞。 ②甲状腺激素分泌的调节过程。 (2)分级调节。 二、激素调节的特点 1.激素调节的特点。 2.相关激素间的相互作用。 [提醒]　(1)几乎所有的细胞都含有甲状腺激素的受体,所以甲状腺激素的靶细胞是机体几乎所有的细胞,但不能因此说甲状腺激素没有特异性。 (2)内分泌细胞释放激素的方式一般为胞吐,可以提高其释放速度,便于其更快地发挥调节作用。 自|主|检|测 判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)在血糖含量低的情况下,肝糖原和肌糖原都能转化为血糖。 (×) (2)胰高血糖素主要作用于肝脏,抑制肝糖原的分解。 (×) (3)胰岛素和胰高血糖素由同一器官分泌但生理效应相反。 (√) (4)血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少。 (×) (5)甲状腺激素的靶器官可以是垂体。 (√) (6)激素一般对所作用的靶器官或靶细胞具有一定的特异性。 (√) (7)甲状腺激素可为细胞提供能量从而促进新陈代谢。 (×) (8)激素是一种重要的结构物质。 (×) 课堂·合作探究 　 知识点一　血糖平衡的调节 构建模型分析血糖平衡的调节 (1)与血糖平衡调节有关的器官及其作用。 ①下丘脑——血糖平衡调节的神经中枢。 ②胰腺:胰岛B细胞分泌胰岛素,降低血糖浓度;胰岛A细胞分泌胰高血糖素,升高血糖浓度。 ③肾上腺:分泌肾上腺素,升高血糖浓度。 ④肝脏:进行肝糖原与葡萄糖的相互转化,进行葡萄糖和非糖物质的转化。 ⑤骨骼肌:将葡萄糖转化为肌糖原,暂时储存。 (2)调节机制:神经调节和激素调节均有,最主要的调节方式是激素调节。 ①神经调节。 下丘脑→胰岛A细胞→胰高血糖素 下丘脑→胰岛B细胞→胰岛素 下丘脑→肾上腺→肾上腺素 ②激素调节:血糖浓度高直接刺激胰岛B细胞;血糖浓度低直接刺激胰岛A细胞。胰岛素发挥作用使血糖浓度降低;胰高血糖素发挥作用使血糖浓度升高。 (3)与血糖平衡有关的三种激素的关系。 ①胰岛素是唯一降低血糖的激素。 ②胰岛素和胰高血糖素作用相反,相抗衡,使血糖含量维持相对稳定。 ③肾上腺素与胰高血糖素具有协同作用,能促进肝糖原分解,升高血糖。 (4)血糖平衡调节中存在反馈调节。 1型与2型糖尿病的比较 　　糖尿病的主要病因是胰岛素分泌不足。请分析糖尿病患者出现“三多一少”,即“多尿、多饮、多食和体重减轻”的原因分别是什么? 提示:多尿:血糖升高,通过尿液排出糖分。 多饮:排尿多,身体需要补充丢失的水分。 多食:胰岛素缺乏,葡萄糖氧化分解障碍;供能不足,产生饥饿感。 体重减轻:能量不足,脂肪及蛋白质大量被消耗。 【典例1】　如图是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是 (　　) A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 B.图中甲表示胰岛B细胞,乙表示胰岛A细胞 C.结构①可通过有关神经,直接调控甲的分泌 D.c与b在调节血糖方面具有协同作用 解析　由图分析,血糖调节的方式是神经—体液调节,A项正确;血糖浓度升高时,刺激甲(胰岛B细胞)分泌胰岛素,血糖浓度降低时,则促进乙(胰岛A细