2《落花生》（课件）统编版语文五年级上册

落花生 落花生 五年级语文课件 花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。 字词学习 一亩地 传播 浇水 品尝 吩咐 亭子 榨汁 仰慕 小矮人 大腹便便 石榴 mǔ bō jiāo cháng fēn fù tíng zhà mù ǎi pián liú 空 kòng 空白 空格 空缺 天空 空旷 空气 空前绝后 便 biàn 方便 便宜行事 pián 便宜 天下着大雨，连方向也分（辨 辩）不清了。 辨别 辩解 他们爱说什么就说什么，我不想分（辨 辩）。 √ √ 易错辨析 开拓扩展。课文中指把原来荒着的地开垦出来。 【开辟】 【居然】 表示出乎意料；竟然。 【收获】 取得成熟的农作物。 由于喜欢或敬重而愿意接近。 【爱慕】 辨别。 【分辨】 光荣；光彩；面子上好看。 【体面】 【吩咐】 口头指派或命令。 花生的味美 花生可以榨油 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处 谁能把花生的好处 说出来？ 比一比 所以，你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 议一议 　　下面这两句话有什么含义，你是怎样体会到的？和同学交流交流。 想一想 我们要做一个什么样的人？ 我要像花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。 ——许地山 　　作者由落花生领悟到了 做人的道理，你从身边的事 物中领悟到了什么？试着选 择一种事物写一写。 写一写 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 读父亲的第一次议论，说说父亲言语中提到了哪些事物，都有什么特点？父亲为什么这么说？ 花生 桃子、石榴、苹果 位置 色彩 印象 我来填一填 矮矮地长在地上、果实埋在地里 高高地挂在枝上 果壳：黄白 种皮：浅红 鲜红嫩绿 挖起来才知道有无果实 一见就生爱慕之心 对比 朴实无华 默默无闻 不计较名利 花生 桃子、石榴、苹果 矮矮地 高高地 长在地上 挂在枝头， 不能立刻分辨 一见就生爱慕之心。 对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？ １ “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ２、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。” 只 从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲借花生想告诉“我们”什么道理？ 从父亲和“我们”的谈话中，了解了花生的特点，然后通过具体内容来分析。最后从父亲的话中感悟道理。 父亲借花生告诉“我们”：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。要像花生一样具有朴实、善良、默默无闻这些美好的品质。宜， 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 第一句讲过收获节的谈话一直到深夜，交待了时间，把事情叙述完整。第二句写出了父亲的话给“我”的印象之深，以及作者在收获节上的收获之大，也可见母亲安排这一活动的用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。 主旨归纳 本文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时议花生的情景。由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。 落花生 种、收花生 板书设计 要做对他人对社会有用的人 尝花生 议花生 做成好几样食品 好处：味美 榨油 便宜 种花生：买种、翻地、播种、浇水 收花生：居然收获了 特点：果实埋在地里 （不好看、很有用） 随堂演练 一、根据注音,在括号里填上合适的字。 mǔ 半（亩） （母）亲 （拇）指 bō（播）种 （波）浪 点（拨） jiāo（浇）水 花（椒） （焦）急 二、给加横线的字选择正确的解释。 1、爱慕 （ ① ）