活动课：家国情怀与统一多民族国家的演进（学习任务单）-2023-2024学年高一历史【大单元情境问题式】精品教学课件（中外历史纲要上）

学习任务单 课程基本信息 学科 东莞市长安中学 年级 高一 学期 秋季 课题 家国情怀与统一多民族国家的演进 教科书 书 名：普通高中教科书·历史必修·中外历史纲要（上）教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2023年8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.通过在教师的指导下，通过小组合作的方式，选举代表来展示中国古代主要朝代的疆域变化，理解我国统一多民族国家是如何形成、发展和巩固的，进一步认识统一多民族国家的演进过程。 2.通过小组合作的方式，收集整理与流亡文物相关的资料，制作短视频【也可以是小说、话剧等，形式不限，可以多种表达】感悟自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家。在创作的过程中，提升自己熟练文学功底、收集信息能力以及运用摄像机等生活实用技巧。 课前学习任务 1.以小组为单位，在搜集中国历代疆域图基础上，梳理总结统一多民族国家演进过程，构建起系统的时空观念，进一步认识统一多民族国家的形成和发展是中国历史发展的主流和必然趋势。认识国家统一、民族团结是中国发展的重要基石，形成对祖国、对中华民族的认同感和正确的国家观、民族观。 2.以组为单位，整理历代王朝在巩固多民族统一国家过程中采取的主要措施，理解这些措施对建立和巩固统一多民族国家的历史意义。指出历史上处于短暂分裂割据的几个历史时期，探究分裂割据时期孕育的统一因素。 3.以小组为单位，在网上收集与文物回归有关的创作。 课上学习任务 【学习任务一】 同学们以组内合作的方式，展示组内的成果，回顾和梳理出中国从古代、近代到现代统一多民族国家的演进过程。 【学习任务二】 以小组为单位，展示自己在网上收集与文物回归有关的创作，并且讲解这一创作背后涉及到的历史事件，谈一谈自己的感悟。 推荐的学习资源 1.《重塑中华：近代中国“中华民族”观念研究》黄兴涛著 北京师范大学出版社. 2.《从“天下国家”到民族国家》【日】王柯著上海人民出版社 3.《简明中国历史地图集》谭其骧主编 中国地图出版社 4.《统一与分裂：中国历史的启示》葛剑雄著 商务印书馆 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 $$