内容正文:
第32练 语言文字运用(Ⅰ+Ⅱ)+名篇名句+古代诗歌(世事无常,忠肝义胆)
一、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,10分)
阅读下面的文字,完成1~2题.
“大雪兆丰年”是一句流传很广的农谚,
意思是冬天下几场大雪,是 ① .这
不仅是先民农业生产的经验总结,而且具有
充分的科学依据.
一是大雪能为越冬作物保暖.“冬天麦
盖三层被,来年枕着馒头睡”,在北方一些地
区,三九 寒 天,最 低 温 度 可 达 零 下 十 几 摄 氏
度,而松软的积雪阻挡了冷空气侵入,保护作
物安全过冬.二是大雪能为土壤补充养料.
“冬雪消除四边草,来年肥多虫害少”,雪中含
有丰富的氮化物和硫化物,氮的含量为同体
积普通水含量的4至5倍.积雪融化后,可以
起到很好的施肥作用.三是雪在融化时可以
冻死害虫.“大雪半融加一冰,来年病虫发生
轻”,积雪融化时会从土壤中吸收许多热量,
② ,可把土壤表面与作物根茬里的
害虫和虫卵冻死.四是 ③ .“雪多
下,麦不差”,冬春时节,我国北方地区雨水稀
少.雪融化而成的水留在土壤里,能够缓解
开春旱情,而且经过冰冻的雪水,会促进植物
的新陈代谢,对春耕播种及越冬作物的生长
发育十分有利.
1.请在文中横线处补写恰当语句,使整段文
字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每
处不超过12个字.(6分)
2.谚语常用通俗易懂、生动形象的语言表达劳
动人民的智慧.选文中多次引用谚语,请任
举一例对谚语的特点加以说明.(4分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,10分)
阅读下面的文字,完成3~5题.
中国的四大名绣早已名扬海内外,精致、
雅洁、诗 情 画 意.苗 绣 则 不 然,它 神 秘 的 气
息,朴拙的造型甚至有些萌萌的幽默,一下子
扩充了我们的审美视野.
苗绣的身份很特殊.苗族没有自己的文
字,文明传承不能通过书写来完成,因此,这
份责任 只 能 落 在 口 传 文 化 和 各 种 形 象 记 载
上.苗绣 ① ,承担起这份重要的使
命,着一根小小绣花针的绣娘们就是重要的
传承人.苗绣,它既是苗家山乡村寨的女人
们几乎天天要做的女红,是生活中普普通通
的实用品,又是重要的艺术品.绣娘们的一
双巧手既绣出了苗家人平凡的世俗生活,也
绣出了苗家人对生命的热爱,对未知世界的
想象和对未来的渴望,苗绣把苗族人的物质
世界和精神世界展示得绮丽多姿,五光十色.
苗绣 是 苗 族 人 的 文 化 读 本.从 启 蒙 开
始,苗族人就可以从苗绣里学习生活常识,认
识草 木 动 物,学 习 纺 线 耕 田,了 解 节 日 习
俗包括对神话、对宇宙天体的解读,林林
总总, ② .乍一看这本“书”,罗列的
事物真不少,率性随意,缺乏归纳,但如果仔
细阅读你便会发现,它所表现的内容也都是
经过了严格选择的,而且不乏思想深度.苗
族先人把祖祖辈辈获得的人生智慧,都隐藏
在一个个生动鲜活的苗绣故事中.
苗绣一直无声无息,深藏不露,20世纪后
半叶才逐渐被发现.有趣的是,它被发现的时
间与读图时代几乎同步,显然苗绣本身的艺术
特质和读图时代的美学趣味 ③ .神秘
的气息,独特的想象,呆萌的造型,饱满的情
感让我们惊叹相见恨晚.
3.请在文中横线处填入恰当的成语.(3分)
4.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使
语言表达准确流畅.可少量增删词语,不
得改变原意.(3分)
5.文中画波浪线的句子使用了排比和拟人的
修辞手法,请结合材料简要分析其表达效
果.(4分)
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