第一单元 走进社会生活 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册第一单元《走进社会生活》同步训练 道德与法治 一、单选题 1．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列说法正确的是（ ） ①我和同学小宇是业缘关系 ②我和舅舅是地缘关系 ③我和父母是血缘关系 ④我和小区里的其他业主是业缘关系 A．①③ B．①③④ C．③④ D．①②④ 2．下列属于业缘关系的是（　　） A．小明和大伯在讨论科学实验 B．毕小聪的爸爸陪同单位的老李下棋 C．孙小梅与妈妈一起看电影 D．小红的奶奶与邻居张阿姨在聊天 3．我们每个人都生活在社会中，产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是（ ） A．妈妈和李姨是公司同事——业缘关系 B．爸爸和姑姑——血缘关系 C．张叔和小白是同乡——业缘关系 D．我和小花是邻居———地缘关系 4．8岁男孩龙龙与祖母相依为命，生活在山林里7年，身边没有玩伴，唯有与小花狗作伴。与世隔绝的他几近失语，多数时候，他只能点头或者播头，偶尔简短地回答，也不能连贯地说完一一句话。对此认识正确的是(  ) ①人的生存和发展离不开社会 ②人的成长是一个社会化的过程 ③走进社会是我们获得生存技能、促进自身全面发展的唯一方式 ④每个人只有积极融入社会，才能逐步成长为一名合格 的社会成员 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．我们的衣食住行,学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样。这表明(  ) A．社会离不开个人 B．个人离不开社会 C．我们要关心时事 D．我们要遵守规则 6．随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了（ ） ①关注社会，了解社会 ②在社会课堂中成长 ③服务社会的亲社会行为 ④关心社会，实现人生价值 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 7．劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会，到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。通过参与社会实践活动（ ） ①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ②我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 ③我们就能实现人生价值 ④我们会更加关注社区治理，并献计献策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．青少年处于走向社会的关键时期，需要养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有(  ) ①参加“我是护旗手”的网络活动              ②在旅游景区文物上刻字留名 ③每天上网玩游戏、微信聊天                     ④参与所在社区垃圾分类宣传 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9．从管理垃圾分类到杜绝噪音扰民，从社区监控全覆盖到缓解社区停车难……各地在社区治理方面的举措让居民获得更好的社区服务。居民的以下做法恰当的是（       ） ①积极参与社区建设，培养亲社会行为   ②培养主人翁意识，积极参与社区建设 ③增强民主意识，主动为社区建言献策   ④提高监督意识，经常向社区投诉抱怨 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．某校八年级同学准备出一期关于网络的板报，其中一个版块设计为网络的积极作用，如果请你丰富这一版块内容，以下你可以板书的观点是（　　） ①网络是一把双刃剑，有利也有弊 ②网络让我们日常生活中的信息传递和交流更方便迅捷 ③网络交往具有风险，需要增强防护意识 ④网络为学习、工作、交往等提供了便利 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 11．小乐妈妈通过扫描“珠海疾控”新冠病毒疫苗接种二维码，完成了疫苗接种网上预约，免去了舟车劳顿之苦，这体现了网络（     ） A．为人们的生活提供便利 B．促进民主政治的进步 C．为经济发展注入新的活力 D．是科技创新的产物 12．心向阳光，任何时候都不会感到寒冷；手捧玫瑰，走到哪里都能够散播芬芳。积极向上的正能量涵养心灵，更是推动社会和谐进步的强大动力。广大网民既是正能量的创造者、践行者，也是正能量的接受者和传播者。下列能够体现青少年传播网络正能量的是（       ） A．转发微信朋友圈里不知真相的求助帖 B．实名注册成为青少年网络文明志愿者 C．依法严惩制作传播淫秽色情信息的人员 D．全国百家网站实施网络关爱青少年活动 13．近年来，各类“吃播”节目备受社会关注。有些另类“吃播”行为，浪费粮食、糟蹋食物，与厉行节约、反对浪费的社会氛围格格不入。让“吃播”节目具有正能量，需要（    ） ①网络平台加强对直播内容的审核    ②企业采用新技术，不断提高网速 ③行政机关依法行政，加强监督和管理  ④网络参与者格守道德