第十二单元 第29课时 第一次世界大战与战后国际秩序-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮课时作业（新教材，通史A版）

第十二单元　20世纪上半叶的世界:两次世界大战、 十月革命与国际秩序的演变 第29课时　第一次世界大战与战后国际秩序 1.(2022·广东珠海期末)直至20世纪初,非洲被瓜分完毕。列强在非洲的殖民地面积占非洲总面积的比例分别为:英国29%,法国35.6%,德国7.7%,意大利7.7%,比利时1%,葡萄牙7%。这一状况(　　) A.加剧了列强之间的矛盾 B.推动非洲民族解放运动高涨 C.体现了“有效占领”原则 D.反映了列强真实的力量对比 2.下图是1914年9月15日某报刊载的漫画《和平之变相》,表达了创作者对时局的看法。该漫画(　　) A.揭露了军阀混战的现实 B.预感到世界大战的严重后果 C.指出了新式武器的危害 D.对结束战争、重建和平充满信心 3.(2022·山东日照期末)1913年,德国军事作家伯恩哈迪在《德国与即将到来的战争》一书中写道:“在这方面我们必须十分清楚,没有一个民族像我们那样要对付如此多的困难和敌意……我们现在想要获得的东西必须用战争获取。”作者意在(　　) A.对德国对外政策表达不满 B.表达对德国国际处境的担忧 C.揭示国际关系危机的根源 D.极力宣扬军国主义思想 4.(2022·湖北武汉模拟)1914年,侵入西欧的德军呈庞大的扇形运动,处在最外层的第一集团军必须竭尽全力往前猛冲。但第一集团军只有一台仅能拍发最紧急电讯的发报机,野战电话系统也不完备,该军很快陷入难以与总参谋部及时联络从而不得不自己作决定的境地。可见(　　) A.技术条件制约着战争行动 B.德国的综合国力相对落后 C.交战双方深陷消耗战泥潭 D.英法正义性使之得道多助 5.(2022·山东淄博二模)图一、图二所示分别为第一次世界大战时期英、美两国征兵海报宣传语“加入你祖国(英国)的军队”“我要你为国家入伍”。两国征兵参战的共同目的是(　　) A.转嫁国内经济危机 B.争夺欧洲大陆霸权 C.参与争夺世界霸权 D.维护世界和平民主 6.(2022·山东临沂期末)下图是华工群雕塑像及碑文。由此可知,华工入欧(　　) 华工群雕塑像由华工挖战壕、运炮弹和抬担架三座雕像构成。底座上雕刻的碑文如下:公元1917年,一战惨烈,人力急缺。14万华工抵欧,解协约国后勤之燃眉。是年11月15日夜,德军轰炸布思本村华工营地,13名华工牺牲。值此惨案百年之际,特建此雕塑,以铭记今日和平之不易,告慰死于欧洲战场之数千华工。 A.基本上解决了欧洲劳动力问题 B.奠定了中国成为战胜国的基础 C.加速了第一次世界大战的胜利 D.显示了中欧人民之间友好情谊 7.(2022·山东济宁三模)在巴黎和会上,英、法、美、意等国领导人为了各自的利益进行了激烈的争吵,但在这次会议上他们也有共识。他们一致赞同(　　) A.恢复欧洲势力均衡 B.削弱并且肢解德国 C.公平解决战后问题 D.防止苏俄势力扩大 8.(2022·山东潍坊二模)下图为1919年英国漫画家创作的名为《桥上的豁缝》的政治漫画。图中象征美国的山姆大叔躺在桥的一端,背靠“关键基石:美国”,跷着二郎腿,悠然自得。桥对面的指示牌上赫然写道“国际联盟的桥由美国总统设计”,而由比利时、法国、英国和意大利架起的桥,中间却有一个豁口,其大小形状与关键基石相匹配。该漫画的主旨是(　　) A.强调美国在国联中的地位 B.表达对国联未来的忧虑 C.批评美国掣肘国联的行为 D.敦促美国放弃孤立主义 9.(2022·山东济南模拟)1919年是世界革命运动频发的一年。下表为部分国家和地区革命运动,据此可知(　　) 1918年11月— 1919年2月 德国人民起义,推翻了德意志帝国,资产阶级成立魏玛共和国 1919年3月 匈牙利共产党领导推翻了资产阶级统治,建立了匈牙利苏维埃共和国 1919年3月 埃及爆发以开罗学生反英示威为起点的反英大起义 1919年4月 印度人民因英国制造的阿姆利则惨案开展反英独立运动 1919年5月4日 中国发生五四运动 A.东西方的革命运动遥相呼应 B.十月革命影响了各国革命斗争 C.国际环境助推了革命的爆发 D.革命运动推动殖民体系的崩溃 10.(2022·山东临沂二模)阅读材料,回答问题。 材料　战争与人类社会 　　1914年夏,一战爆发,几乎将整个世界文明都卷入其中,战争给所有参战国的人民带来了深重的灾难,经济遭受巨大的打击。战争也直接影响了众多国家的兴衰,改变了国际格局和文明的进程。远在亚洲东部的中国,也不可避免地卷入其中,并间接推动中国的民主革命进程进入崭新的一页。 ——摘编自[美]杰里·本特利、 赫伯特·齐格勒《新全球史》 根据材料并结合所学知识,对第一次世界大战“直接影响了众多国家的兴衰,改变了国际格局和文明的进程”进行合理解释。 $$第十二单元　20世纪上半叶的世界: 两次世界