内容正文:
@湘教 版
情境问题式教学
自
然
地
理
1.3 地球的圈层结构
QINGJINGWENTISHI
必修一
核心素养
课程标准 学习目标 核心素养
运用示意图,说明地球圈层结构。 1.了解地震的概念及要素,知道地震的危害及地震发生时的自救措施。
2. 结合资料,分析地震波的分类及在不同介质中传播速度的变化。
3.说出地球内部圈层的划分依据及各圈层的特点。
4. 说出地球外部各圈层的特点,并能从人地关系的角度阐述各圈层与人类活动的关系。 1.依据地理要素,判断地球的圈层结构,并能够知道每个圈层的突出特征。(区域认知)
2.依据地震波的不同类型,分析地球内部圈层的划分和结构特点。(综合思维)
3.通过对地球圈层之间的相互作用的认识,树立正确的人地观念。(人地协调观)
地球的圈层... text has been truncated due to evaluation version limitation.
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先学后教
XIANXUEHUJIAO
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完成 [ 基础知识梳理] 的内容
甘孜地 震
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材料一 北京时间2022年9月5日12时52四川甘孜泸定县发生6.8级地震,震源深度16公里。
这次地震烈度9度区面积达280平方公里,覆盖甘孜州泸定县、雅安市石棉县的7个乡镇,断路、断电、断水、断网的村落,散落在大渡河两岸。截至11日17时,四川泸定地震已经造成93人遇难。
(1) 地震强大的破坏性能量是以什么方式释放的?
探究问题
TANJIUWENTI
合作探究
HEZUOTANJIU
(2)结合课本和材料解释,什么是震级?什么是烈度?
他俩一样嘛?
(3)地震来临时,距离震中200公里的成都市有明显震感,此时,在教室里的学生,会感受到什么样的震动方式?
(4)此时旁边有一个池塘,你是不是可以躲到池塘里呢?为什么?
(5)你想坐飞机逃生,时间也充足,是不是可行?
(6)本次地震有什么危害?
震源深度
震中
等震线
震中距
震 源
材料二 地震构造示意图
地震的大小用震级表示。
释放能量越大,震级越高。
一次地震,只有一个震级。
5级以上造成破坏,7级以上破坏极大。
对地表和建筑物等破坏强弱的程度,用烈度表示。
一次地震,可以有多个烈度。
地震的量度指标
如同一个炸弹,其所含的炸药量相当于震级;炸弹爆炸后对不同地点的破坏程度有大有小,破坏程度相当于地震烈度。所以,震级、震源深度、震中距、以及房屋建筑的地基坚固程度、设计的好坏、抗震结构和施工质量等,都会影响到地震的破坏程度。
震级和烈度一样吗?
震级与烈度的区别
1
区域认知
QUYURENZHI
1
【注意观察】地震发生时,先上下震动还是左右晃动?
分 类 特 点
不同点 共同点
传播介质 传播速度 质点移动
地震波
纵波(P)
横波(S)
固体、液体、气体
固体
较 慢
较 快
在不同介质中传播速度不同
左右摇摆
上下震动
名师点拨
地理小课堂
地震逃生指南
地球内部结构
1
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图示为科拉... text has been truncated due to evaluation version limitation.
材料一 借助于地震检波器,科学家画出了地震波在
地球内部传播速度的变化曲线图。
探究问题
TANJIUWENTI
合作探究
HEZUOTANJIU
(1)观察横纵坐标,说明横波和纵波在图示虚线处发生了什么样的变化?
(2)地震波传播速度突然变化说明了什么?
(3)根据以上分析结果,在下图中绘制地球内部圈层结构,并说明作图依据?
(4)总结各圈层的特点。
1
3
6
9
12
15
速度/km•S-1
横波
纵波
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
深度/km
6371
17
2900
地面
地心
古登堡界面
莫霍界面界面
思考:
观察地震波曲线图,看纵波和横波有几次速度的突然变化?
区域认知
QUYURENZHI
3
6
9
12
15
速度/km•S-1
内核
外核
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
深度/km
6371
5150
地 核
地 幔
地壳
上地幔
下地幔
上地幔
下地幔
软流层
岩石圈
地面
横波
纵波
17
2900
思考:在某次变化中,横波速度突变为0 ,说明其下层介质肯定不是何种状态?根据这些变化,我们应该将地球划分为几个圈层