第30讲 免疫失调和免疫学的应用（讲义）-2024年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）

第30讲 免疫失调和免疫学的应用 1.举例说明免疫功能异常可能引发疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。。 2.阐述HIV感染人体的机理，了解怎样预防艾滋病的传播。 3.了解疫苗发挥作用的原理和特点。 4.说出器官移植的原理和其所面临的问题。 考点要求 考题统计 考情分析 体液调节和激素调节的概念 2023，海南、湖北、广东，选择 本专题知识难度较低、基础性强。考查学生对体液调节和神经调节的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。 体液调节和激素调节的协调实例 2023，湖北、广东、山西、浙江，选择 2023，江苏、浙江、全国、山西，填空 2022，重庆、海南、湖北，选择 考点一　免疫失调 1.过敏反应 【特别提醒】 过敏反应与体液免疫的关系 A.联系：过敏反应是异常的体液免疫。 B.区别： ①发生时间不同：过敏反应在机体再次接触抗原时才会发生，而体液免疫则在机体第一次接触抗原时就发生。 ②抗体分布不同：体液免疫中抗体主要分布于血清中，而过敏反应中抗体则分布在某些细胞表面。 2.自身免疫病 答案：自身成分 （1）风湿性心脏病： 由酿脓链球菌感染引起。酿脓链球菌有一种抗原决定簇与人心脏瓣膜上一种物质的结构很相似。人感染该菌后体内产生相应的抗体，这些抗体在清除病菌时错误地与心脏瓣膜也发生免疫反应，导致心脏瓣膜受损，关闭不严，血液有倒流现象。 （2）重症肌无力： 病人的神经——肌肉接头（类似突触）处的乙酰胆碱受体被当做抗原而受到攻击，是该受体失去功能，使肌肉不能收缩 3.免疫缺陷病 (1)原因：是由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。 (2)类型：一类是由于遗传而生来就有免疫缺陷的，叫作先天性免疫缺陷病，如重症联合免疫缺陷病；另一类是由疾病和其他因素引起的，叫作获得性免疫缺陷病，如艾滋病。 答案： 【教材拾遗】教材隐性知识： 源于选择性必修1 P79“思考·讨论”：(1)艾滋病病人的直接死因，往往是由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。 (2)HIV侵染人体细胞时，进入细胞的并不是只有其RNA：HIV是一种囊膜病毒，通过囊膜和宿主细胞膜融合，使囊膜内包括蛋白质外壳在内的所有物质被吞噬进入细胞。 (3)HIV浓度和辅助性T细胞的变化图中的A、C阶段分别说明什么问题？ A阶段说明HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒。C阶段说明辅助性T细胞数量减少，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。 (4)为什么免疫系统能成功地抵御大多数病菌，却不能抵御艾滋病病毒？ 因为艾滋病病毒直接杀死的是辅助性T细胞，当辅助性T细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御艾滋病病毒。 【归纳总结】 (2022济南期末)HIV感染人体后,HIV浓度和辅助性T细胞的变化如下图所示。下列相关叙述错误的是(　　) A.与A阶段相比,C阶段中B细胞和细胞毒性T细胞的活化数量大幅降低 B.C阶段艾滋病患者免疫系统的免疫防御和免疫监视功能被严重破坏,若不及时 治疗其体内会出现感染或恶性肿瘤 C.HIV属于逆转录病毒,抗逆转录病毒联合疗法可阻止HIV在人体内的繁殖 D.图中曲线表明HIV感染人体后,人体免疫系统无法产生抗HIV的抗体 考点二　免疫学的应用 1.免疫预防 （1）人工被动免疫：注射抗毒素（抗体）等，直接参与消灭病原体，如破伤风抗毒动物血清或免疫球蛋白 （2）人工自动免疫: 接种类毒素、疫苗等（抗原类物质），引起机体产生记忆细胞和抗体，如破伤风疫苗 ①疫苗 ②疫苗的作用 ③很多疫苗通常采取肌肉注射 肌肉里有引发免疫反应所必需的细胞——抗原递呈细胞。疫苗注射到肌肉后，它会高效地摄取、加工处理和递呈抗原（疫苗），并将其转移至免疫系统的大型集合点——淋巴结，然后产生抗体和记忆细胞。 ④三代疫苗技术 第一代疫苗：指的是灭活疫苗和减毒活疫苗 第二代疫苗：又称为亚单位疫苗，是通过基因工程原理获得的具有免疫活性的病原特异性结构蛋白，刺激人体产生抗体 第三代疫苗：是核酸疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗 ⑤新冠疫苗5条技术路线： ⑥两次接种疫苗间隔时间 两次接种间隔时间不能太长也不能太短 时间间隔太短：前一次产生的抗体水平较高，将后一次接种的疫苗中和，降低疫苗的作用效果。 时间间隔太长：前一次产生的记忆细胞较少，使得后一次接种的疫苗产生的免疫加强效果下降。 【教材拾遗】 教材隐性知识：源于选择性必修1 P83“旁栏思考”：疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下，引起免疫反应的并不是整个病原体，而是病原体所含有的抗原。因此，可以利用病原体的某些成分如蛋白质、多糖荚膜等来制备疫苗。 例1.(2022烟台模拟)有两种针对新冠病毒的疫苗。疫苗①:将新冠病毒灭活后制成