1.3中国的人口-【合作探究课堂】2023-2024学年八年级地理上册教学课件+学案（湘教版）

第三节《中国的人口》导学案 学生姓名： 班级： 小组： 【学习目标】 1、 能运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。 2、 能通过中国人口分布图，描述我国人口的分布特点并分析原因。 3、 知道我国现行人口政策施行和人口政策变化的主要原因。 【学习重难点】 教学重点：能运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。 教学难点：描述我国人口的分布的分析原因。 【学习用具】 《地图册》 9-11 页 《填充图册》 6-8 页 自主学习（一）(阅读教材11-15页，独立完成学习一，并在课本上勾画。） 1、 根据2020年全国第七次人口普查结果，中国总人口为______亿，约占世界人口总数的18.57%，是世界上人口_____的国家。 2、 人口增长速度______。原因：中华人民共和国成立后，由于人们的_______的提高和______条件的改善，人口_____大幅度下降,中国人口迅速增长。近年来，我国人口________逐渐下降，人口增长明显减缓，人口______程度进一步加深。 3、 我国的人口分界线是_________________。 4、 中国人口地区分布_____。一般来说，______地区人口___，____地区人口____；沿海、沿河、沿湖地区人口____，干旱荒漠地区人口____；平原、盆地人口____，山地、高原人口____；经济和交通运输发达的地区人口____，经济落后、交通闭塞的地区人口____；城镇密集、工业发达的地区人口____，偏僻的农业、牧业地区人口____；汉族地区人口____，大部分少数民族地区人口____。 5、 中国是世界人口大国，实行________是国家的基本国策。 自主学习（二）(先自主完成学习二，再小组讨论，并在课本上补充笔记) 1、 中国人口最多的、最少的省级行政区域单位分别是哪一个_____、_____ 2、 人口数量在8000万、5000万以上的省级行政单位名称和简称分别是__ _________________________、_______________________________________。 3、我国为什么要调整人口政策（从人多、人少的优劣势作答）___________。 二、合作探究 1、对子之间交换导学案，合作交流自主学习【一】的内容，把有疑问的地方做上记号，留待小组集体讨论时解决。 2、小组长组织小组成员集体讨论自主学习【一】，先解决对子间的问题，各抒己见，小组长统一最优答案。 3、小组长合理安排展示任务。我要展示 题 4、对子之间交换导学案，合作交流自主学习【二】的内容，把有疑问的地方做上记号，留待小组集体讨论时解决。 5、小组长组织小组成员集体讨论自主学习【二】，先解决对子间的问题，各抒己见，小组长统一最优答案。 6、小组长合理安排展示任务。我要展示 题 7、可在小组内先行展示给自己组的成员听，补充完整，组织好语言后再准备展示。 三、展示提升 1、各小组分别竞争展示自主学习【一】的内容，其他同学认真倾听，并作出评价、补充、质疑。 2、各小组展示自主学习【二】的内容，其他同学认真倾听，并作出评价、补充、质疑。 3、教师根据学生展示的情况评补充、总结、评价。 四、检测反馈 1、近年我国每年约增加1200多万人，主要原因是（ ） A．人口出生率高 B．人口基数大 C．大量国外人口迁入 D．自然条件好，经济发展快 2、我国人口稠密区和稀疏区的分界线是（ ）    A．黑河到腾冲一线         B．漠河到腾冲一线 C．秦岭一淮河一线         D．大兴安岭一巫山一雪峰山一线 3、我国面积最大，人口最多的直辖市简称为（ ）    A．京    B．津    C．沪    D．渝 4、中国人口问题的主要矛盾是 （ ） A．人口老龄化带来的社会问题 B．人口基数大，资源、环境压力大 C．人口过多带来的城市化问题 D．人口地区分布不平衡 学后记：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。 循和合之道 育精彩人生1 $$ 中国的人口 视频导入 学习目标 1、能运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。 2、能通过中国人口分布图，描述我国人口的分布特点并分析原因。 3、知道我国现行人口政策施行和人口政策变