第八课 把握辩证分合 练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第八课把握辩证分合课时 一、单选题 1．中国载人航天工程是一个复杂的系统工程，它涉及到空间应用系统、载人飞船系统、运载火箭系统等诸多系统，各系统既分工明确又相互关联。这体现了辩证思维的特征是(    ) A．静止性 B．整体性 C．部分性 D．动态性 2．改革开放初期，各地政府以地区生产总值作为衡量政绩的唯一指标，造成资源浪费、环境污染等一系列社会问题。从各地政府的政绩观可以看出（    ）。 ①认识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势 ②要坚持从实际出发，认识事物多层次、多方面的属性 ③认识事物要运用矛盾分析方法，用矛盾运动的观点看问题 ④认识事物要运用全面的方法，在对立统一中把握事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．有一块空地可以种庄稼,甲、乙两人讨论这块地该种什么庄稼。甲一会儿说应该种玉米,一会儿又说不应该种玉米。针对甲的说法,乙说:“你的两种意见,我都不同意。”对甲乙的表达评价正确的是(　 　) ①甲违反了同一律要求,思维存在不确定性　 ②甲违反了矛盾律要求,犯了“自相矛盾”的错误　 ③乙违反了排中律要求,存在“两不可”的错误　 ④乙违反了辩证法要求,没看到矛盾双方的对立统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．灰犀牛生长在非洲草原,体型笨重、反应迟缓。你看见它在远处而毫不在意时,若它向你狂奔而来,定会让你猝不及防,直接被它扑倒在地。因此“灰犀牛”被喻为大概率危机,其在爆发前已有迹象显示,但却被忽视。“灰犀牛”事件警示我们要(　　) ①力挽狂澜,果断抓住时机变害为利　②提纲挈领,抓住关键环节赢得主动　 ③防微杜渐,保持清醒头脑,防患于未然　④居安思危,防止矛盾向不利的方向转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生无所息。”从思维方式的角度看,下列选项与仲尼观点相近的是（   ） ①流水不腐,户枢不蠹,动也　 ②明者因时而变,知者随事而制　 ③飨先祖五祀,劳农夫以休息之　 ④凡以知,人之性也;可以知,物之理也 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．我国长江三角洲地区经济发达，但能源短缺、污染严重，西部地区能源丰富、经济落后，国家因此决定实施西气东输计划。这个计划的实施，要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题，还要考虑这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划，从思维方法上说明了（   ） ①人们只要用动态性的辩证思维看问题，就会把事情办好 ②辩证思维要求用实践的观点看问题 ③辩证思维用联系的、发展的、全面的观点看问题 ④我们不仅要重视事物之间的表面联系，也要重视事物之间的内部联系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．“他今年已满50岁,不算年轻了,但在今天的社区太极拳比赛中他是最年轻的。”这句话(　　) A．违反了同一律的要求 B．违反了矛盾律的要求 C．违反了排中律的要求 D．不违反逻辑思维的基本要求 8．有人说推理的形式结构有好坏之分。把握好的形式结构(　　) ①是形式逻辑的核心任务　②是辩证逻辑的核心任务　 ③能确保从正确的前提得到正确的结论　④能确保从错误的前提得到正确的结论 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．下列对辩证思维的理解不正确的是（    ）。 A．辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物 B．辩证思维的发展大致经历了直观朴素的辩证思维和科学形态的辩证思维 C．辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，从对立面的统一中把握事物 D．辩证思维坚持用实践的观点看问题，经不起实践检验的诡辩不是辩证思维 10．国家发展改革委有关负责人表示,地震灾后重建规划的制定要坚持以人为本,统筹兼顾,使灾后重建规划符合科学发展观的要求,经得起历史的检验。这说明(　　) ①辩证思维强调整体性,但并不排斥局部的独立性　 ②辩证思维强调动态性,也不排斥相对的静态性　 ③辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的　 ④辩证思维用实践的观点看问题,凡未经实践检验的东西,决不轻信和盲从 A．①④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 11．在二〇二二年新年贺词中，习近平总书记为我们干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”；“干事业做工作……要做到谋划时统揽大局、操作中细致精当。”这告诉我们干事创业（   ） ①要“致广大”，整体性地思考问题，制定远大的目标规划 ②要“尽精微”，立足关键部分，把远大目标规划落实落细 ③要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，坚持分析与综合的方法 ④要遵循质量互变规律，“尽精微”，积微成著，防止过犹不及 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．植物学家潘富俊将《红楼梦》这部120回的小说所提及的200多种植物等分为3个部分来研