理科综合3-【为学溪教育】备战2024年高考新课标48套卷系列

1 绝密★启封并使用完毕前 2023届普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 全卷满分300分，考试用时150分钟 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指 定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2.选择题的作答：每小时选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡 上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上帝非答题区域均 无效。 4.选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内， 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5. 考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷（选择题共126分） 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．孟德尔的实验研究运用了“假说—演绎”的方法，该方法的基本内容是：（观察/分析）提出问题→（推理/想象）提 出假说→演绎推理→实验验证。下列叙述正确的是（ ） A．“F1自交得 F2，F2中高茎：矮茎=3：1”属“实验验证” B．“进行测交实验，结果得到高茎：矮茎=1：1”属“演绎推理” C．“一般情况下，自花传粉的豌豆在自然状态下是纯种”属“提出问题” D．“生物性状是由遗传因子决定，体细胞中遗传因子成对存在”属“提出假说” 2．对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（ ） A．若图①表示将显微镜镜头由 a转换成 b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则只需向右方移动装片即可观察清楚细胞 c的特点 C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D．若图④是在显微镜下目镜为 10×，物镜为 10×，视野中被相连的 64个分生组织细胞所充满，目镜不变，物镜换成 40×时，则视野中可检测到分生组织细胞数为 4个 3．赫尔希和蔡斯的“噬菌体侵染细菌的实验”证明了 DNA是 T2噬菌体的遗传物质，下图表示部分实验过程。下列相 关叙述正确的是（ ） A．放射性主要出现在沉淀中，该组实验证明噬菌体的遗传物质是 DNA B．该实验产生的子代噬菌体中仅少部分 DNA的一条链被 32P标记 C．该实验中，科学家分离得到噬菌体的蛋白质和 DNA，再分别与细菌混合培养 D．该实验中，噬菌体直接以自身 DNA为模板分别完成 DNA复制、转录和翻译过程，产生子代噬菌体 4．2021年 9月 24日国际知名期刊-Science发表了中国科学家人工合成淀粉的科技论文，在实验条件下，科学家们精 心设计了 11步化学聚糖主反应，对比植物光合作用 60多步生化反应而言大大提高了淀粉合成效率。植物光合作用过 程（A）和人工合成淀粉过程（B）如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A．叶肉细胞内类似于 CO2→C1中间体→C3中间体的过程需光反应提供 NADPH和 ATP B．植物光合作用与人工合成淀粉新途径中还原剂作用对象均为 CO2 C．人工合成淀粉过程中需多种酶参与，这些酶是在细胞外合成的 D．与植物光合作用固定的 CO2量相等的情况下，人工合成淀粉过程积累的淀粉的量大于植物积累的淀粉的量 5．庞贝病是由溶酶体中酸性α-葡萄糖苷酶（GAA）遗传缺陷或功能障碍引起的，其患者细胞内糖原分解会发生障碍。 科学家研制了艾夫糖苷酶替代疗法（Nexviazyme），与标准治疗方法补充α-葡萄糖苷酶相比，Nexviazyme 治疗后，与 GAA运输有关的M6P受体含量增加约 15倍。如图是正常肌细胞与庞贝影响肌细胞代谢的对比图，下列说法正确的 是（ ） 2022年 10月 15日 第 3套，共 48套 2 A．正常肌细胞内，溶酶体酶的形成与内质网、高尔基体无关 B．在庞贝影响肌细胞内，溶酶体内由于缺乏 GAA导致葡萄糖不能氧化分解 C．对比试验中，标准治疗组与 Nexviazyme 治疗组分别选取健康人和庞贝病患者为实验对象 D．将 GAA转运到细胞内溶酶体的关键途径是增加M6P受体的含量 6．肾小管和集合管是葡萄糖重吸收的重要部位，肾小管上皮细胞膜上含有 Na+-葡萄糖协助转运蛋白（SGLT、SGLT2）， 其中 SGLT2，主要分布在近曲小管 S1，管腔侧细胞膜上，能协同运输原尿中的 Na+和葡萄糖。位于上皮细胞基底膜侧 的葡萄糖转运蛋白（GLUT2）将葡萄糖运入组织液。具体过程如图所示，据此分析不正确的是（ ） A．肾小管上皮细胞钠-钾泵运输 Na+出细胞，能够促进该细胞通过 SGLT2吸收葡萄糖 B．肾小管重吸收葡萄糖