第五单元 第10课时 明至清中叶的经济与文化-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（新教材，通史A版）

第10课时　明至清中叶的经济与文化 历史 [学习目标] 课程标准 学习目标 1.了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。(中外历史纲要上) 2.了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响。(选择性必修2) 1.通过史料,理解明清时期经济、文化出现的新变化及其原因、意义,认识两者之间的辩证关系。(历史解释3) 2.将明清社会经济文化的发展情况置于同一时期世界历史发展的大背景下,认识中国社会面临的危机。(唯物史观3、历史解 释3) 3.绘制本课时的逻辑关系图示并加以说明,从整体上把握明清经济、文化特征。(时空观念4、历史解释4) 必备知识 历史 一、社会经济的发展与局限 (一)经济发展的表现 饮食习惯 农业 作物 品种 背景:新航路开辟,欧洲殖民扩张,世界市场逐渐形成;玉米等作物的自身优势 物种:玉米、甘薯等 影响:推动人口增长,增强抗饥荒能力;改变 ,丰富食物种类;推动经济贸易发展;土地过度开发,影响 ;人口膨胀,导致资源危机 生态环境 初级加工 商品化 经营 方式 农业多种经营(江南等地区);农民兼营产品 或相关副业 经济 作物 品种繁多,种植广泛,农产品 程度提高 手工业 手工 工场 丝织、制瓷等行业出现新的经营方 式,即开设工场,使用 生产(南方一些地区) 自由雇佣劳动 商业 货币 美洲等地 大量流入中国,促进长途和大额贸易发展,有利于商业资本的集聚 商人 商帮,如徽商和晋商 集镇 集镇发展并出现 . 金融 钱铺等新式金融机构盛行,资本性借贷发展,出现庄票 白银 专业分工 传统小农经济 (二)经济发展的局限 1.经济上:男耕女织、自给自足的 占据压倒优势。 2.政治上:日益僵化的 ,压制和阻碍着社会的进步和转型。 专制统治 [图示] 多角度认识新经营方式缓慢发展的因素 二、明至清中叶思想文化新变化 思 想 陆王心学 (1)背景:程朱理学获得官方尊崇后,逐渐失去活力 (2)代表、主张:陆九渊、王守仁,心即理、发明本心、致良知 (3)评价 ①强调 ,激励人们奋发立志 ②以自己的内心为准则,又隐含一定的 和叛逆色彩 ③带有主观唯心主义倾向 主观能动性 平等 李贽 提倡 ,蔑视权威和教条,甚至否定传统伦理道德标准 黄宗羲、顾炎武、王夫之 抨击 制度;反对重农抑商,提出“ ”;“经世致用” 个性自由 君主专制 工商皆本 市民阶层 文 化 小说 《水浒传》《三国志通俗演义》《西游记》《儒林外史》《红楼梦》 城市商品经济繁荣、社会娱乐活动丰富、 壮大、文化知识进一步普及,古代中国文学逐渐平民化 戏曲 传奇、昆曲、京剧 科 技 科技 著作 李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》、宋应星《 》、徐弘祖《徐霞客游记》 西学 东渐 (1)欧洲传教士与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍,在一定范围内传播了 . (2)清朝前期,传教士还运用欧洲测绘技术,帮助清廷绘制了较为精确的全国地图 天工开物 西方科技知识 [归纳] 中国古代科技到明清时期由先进转为落后的原因 1.经济:自给自足的小农经济,具有分散性和狭隘性,到明清时期农业和手工业技术突破有限,缺少科技发展的物质基础和动力。 2.政治:封建专制制度和重农抑商政策阻碍了科技发展。 3.教育:考试制度日益僵化,明代规定科举考试只能从四书五经中命题,八股取士使读书人不讲究实际学问和追求科技创新。 4.外交:实行闭关自守政策,隔绝了中外文化的交流,失去了向西方学习先进思想文化和科学技术的机会。 5.科技发展传统:重实用技术和经验总结,人们按照经验办事,却轻视了科技理论概括和逻辑思维的深化。 主题探究 历史 主题　多元结构下的盛世危情 探究一　明清社会经济的发展与迟滞 材料一　1400—1800年……中国不仅是东亚朝贡贸易体系的中 心,而且在整个世界经济中……也占据着支配地位……它吸引和吞噬了全世界生产的白银货币的大约一半……这一切之所以能够发生,直接缘于中国经济和中国人民在世界市场上所具有的异乎寻常的巨大的且不断增长的生产能力、技术、生产效率、竞争力和出口能力。 ——[德]贡德·弗兰克《白银资本》 [问题] (1)提炼材料一作者的观点并予以阐释。 [结论] (1)观点:1400—1800年中国经济持续发展,中国在世界经济中占支配地位。 阐释:明清时期,中国统一多民族国家日益巩固,农业经济发达,不断改进生产技术,农作物产量提高;传统手工业技术先进,丝织品、瓷器等产品远