第十单元 第23课时 新航路开辟、早期殖民扩张与全球联系的初步建立-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮教师用书word（新教材，通史A版）

第十单元　走向整体的世界与资本主义制度的建立 [阶段特征] 总体特征 全球联系建立,思想解放促进社会变革,资本主义制度确立。 政治:资本主义制度确立 在近代西方政治思想理念的推动下,英国、美国、法国通过资产阶级革命,确定了资本主义制度,资本主义制度的确立是近代资产阶级反对封建制度的产物,顺应了时代发展潮流,但也有时代的局限性。 经济:全球联系的建立 新航路开辟带来的全球海路大通并由此引发的世界范围内的人种、物种的迁徙与交流,以及商品的全球流动与交换,使全球建立了初步联系,也影响中国的发展。 思想文化:人文主义发展 文艺复兴运动反封建、反神权,是欧洲历史上第一次思想解放运动。宗教改革运动兴起,打击了天主教会的势力,推动资本主义发展和民族国家的形成。近代科学兴起促进思想解放和社会进步,启蒙运动反对封建专制制度和教会束缚,为资本主义制度建立作了理论准备与舆论宣传。 第23课时　新航路开辟、早期殖民扩张与全球联系的初步建立 [学习目标] 课程标准 学习目标 1.通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。(中外历史纲要下) 2.了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响;认识世界市场的形成对世界贸易的意义。(选择性必修2) 3.了解近代历史上的人口迁徙、商贸发展与战争对文化交流与传播的影响。(选择性必修3) 1.运用唯物史观分析新航路开辟的动因和条件,认识西欧资本主义生产方式的出现是开辟新航路的根本动力,掌握新航路开辟的基本史实。(唯物史观3) 2.能够从人口迁移与物种交换、商品的世界性流动、早期殖民扩张等多角度认识新航路开辟以来全球联系的加强,理解整体世界的含义,深度把握新航路开辟的影响。(时空观念3、史料实证3、历史解释4) 3.从经济、外交、文化等角度分析新航路的开辟对中国的影响。(时空观念3、历史解释3) 一、新航路开辟的背景与过程 1.动因和条件 (1)动因 ①历史原因:伊比利亚半岛居民有利用海洋的传统。 ②经济根源:资本主义萌芽出现,商品经济发展,对金银财富的需求,开拓新市场的意愿。 ③社会原因:人文主义鼓励冒险精神、《马可·波罗行纪》的诱导。 ④商业危机:奥斯曼帝国阻碍东西方之间的贸易。 ⑤精神动力:传播基督教。 (2)条件 ①政府支持:西班牙和葡萄牙中央集权政府支持。 ②航海技术、造船技术和地理知识进步。 2.进程 航海家 支持的王室 时间 方向 线路 迪亚士 葡萄牙 1487年 向东 绕过非洲西南端的好望角,到达非洲东海岸 达· 伽马 1497— 1498年 向东 绕道非洲到达印度和东方的新航路 哥伦布 西班牙 1492年 向西 到达美洲,开辟了从欧洲到美洲的新航路 麦哲伦 1519— 1522年 向西 其船队完成人类历史上第一次环球航行 3.其他航路的开辟 (1)背景:西班牙和葡萄牙占据最有利的通商路线;英国、荷兰等国开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。 (2)概况:英、法、俄、荷等国航海家开通北大西洋、北冰洋、南太平洋等航线。 (3)影响:丰富地理知识、海上航线拓展、世界联系加强。 二、新航路开辟以来的变化——全球联系的初步建立与世界格局的演变 (一)人口迁移与物种交换 1.人口迁移 (1)欧洲人殖民美洲;美洲印第安人减少;把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲,美洲族群混合程度高。 (2)形成新的文化认同,以欧洲文化为主导,融合多 种文化因素。 2.动植物大交流: (1)概况:欧亚大陆的马、牛、小麦等引入美洲;美洲的马铃薯、玉米等流向世界各地。 (2)影响:食物物种交流丰富了人们的食物种类,改 变了人们的饮食习惯,对经贸和生态环境产生了 一定影响。 [拓展] 新航路开辟以来食物物种的交流 (1)特点:范围具有全球性;交流双向互补;欧洲主导;交流种类多;结果具有两重性(积极和消极);持续时间长。 (2)原因:新航路的开辟;早期殖民扩张;世界市场逐步形成;作物自身的优势,如玉米产量高,环境适应能力强。 (3)影响 积极 ①对人类自身:提高抗饥荒能力,人口增长。 ②生产和生活:提高粮食产量,丰富食物种类,改变饮食结构与习惯;推动各地经济发展(农业、畜牧业、商品经济)。促进对外贸易和世界市场的扩大,增强世界联系。 ③社会关系:冲击等级关系,人们在生活上趋于平等。 ④文明:推动不同文明间的交流与发展。 消极:破坏了生态环境;带来了人口压力。 3.疾病传播:欧洲人将天花等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。传染病造成原住民大量死亡和原有社会的解体,促使欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治。 (二)商品的世界性流动 1.印度洋贸易:欧洲商人在