第十一单元 第27课时 马克思主义的诞生与传播-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮教师用书word（新教材，通史A版）

第27课时　马克思主义的诞生与传播 [学习目标] 课程标准 学习目标 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践,了解《共产党宣言》的主要内容,理解马克思主义产生的世界意义。 1.运用唯物史观分析马克思主义产生的经济、阶级和思想背景,从长时段认识马克思主义对国际工人运动的影响。(唯物史观4、历史解释3) 2.对比空想社会主义与科学社会主义,认识科学社会主义理论的正确性。(历史解释4、家国情怀4) 3.理解马克思主义产生的世界意义,树立崇高的共产主义理想。(历史解释3、家国情怀4) 4.认识巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试,能够对巴黎公社的特点进行解释。(历史解释3) 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发 1.早期工人运动 (1)背景:随着资本主义大工业的建立和发展,资本主义制度的各种弊病逐渐显现;经济危机发生;工人阶级的生活条件并没有得到改善,政治权利也极其有限。 (2)目的:改善劳动条件和生活状况,维护自己的权益。 (3)形式:从捣毁机器到争取政治权利的多种形式的斗争。 (4)代表:法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义。 (5)意义:工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 2.社会主义思想的萌发 (1)代表:法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文。 (2)内容:揭露和批判资本主义制度的种种弊端;反对自由放任的竞争,主张建立合作、平等、和谐的理想社会。 (3)影响:为马克思主义的诞生奠定了思想基础。 (4)局限:没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径,设想被称为“空想社会主义”。 二、马克思主义的诞生 1.准备 (1)广泛吸收人类优秀思想成果。 (2)进一步探讨工业革命引起的社会变化。 (3)总结工人运动的经验。 (4)帮助“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”。 2.标志:1848年2月发表《共产党宣言》。 (1)内容 ①肯定了资本主义的历史进步作用。 ②论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。 ③肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用,宣告了无产阶级的伟大使命。 ④阐明了共产党的性质、目的和策略原则。 (2)意义:第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理,阐明了社会发展的客观规律,标志着马克思主义的诞生,为国际工人运动指明了正确方向。 3.实践和发展 (1)投身革命实践:马克思、恩格斯投入1848年欧洲革命实践。 (2)创立剩余价值学说:1867年,马克思撰写的《资本论》第一卷出版。创立了剩余价值学说,揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。《资本论》成为马克思主义理论最重要的文献之一。 (3)创立唯物史观:科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系,鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。 4.意义 (1)理论性质:马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论。 ①科学的:创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②人民的:第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③实践的:指引着人民改造世界的行动。 ④不断发展的开放的:始终站在时代前沿。 (2)指导实践 ①西欧:工人运动指导思想(国际工人协会成立)。 ②东欧和东南欧:影响扩大(俄国的十月革命)。 ③亚洲和美洲:工人运动与民族民主运动的思想武器(中华人民共和国成立)。 (3)马克思主义政党:在世界范围内建立发展(中国共产党、布尔什维克党)。 三、国际工人运动的发展 1.国际工人协会成立:1864年,伦敦。推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 2.巴黎公社建立 (1)时间:1871年3月28日—1871年5月28日。 (2)革命措施 政治 ①打碎旧的国家机器,建立立法与行政合一的政权机关和司法机构 ②废除旧军队和旧警察,代之以国民自卫军和治安委员会 ③人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员 经济 ①所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资 ②由工人合作社管理工厂 ③实行八小时工作日;等等 (3)意义:无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,它的实践丰富了马克思主义的学说,为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 [拓展] 1.为什么说巴黎公社是无产阶级性质的政权? (1)从产生来看,是在无产阶级通过暴力革命,推翻反动的资产阶级政府的基础上,通过普选建立起来的新型政权。 (2)从领导人成分来看,由民主选举出工人阶级的代表组成公社委 员会。 (3)从实行的政策措施来看,它体现了人民民主的性质,维护了人民的利益。 2.巴黎公社呈现出的四个特点 (1)爆发的偶然性:普法战争失败后,社会矛盾激化的形势下爆发。 (2)失败的必然性:当时法国的资本主义还处于上升阶段,不具备推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的经济基础。 (3)意义的