第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第三课 背诵提纲 一、秦朝统一的历史条件 二、君主专制中央集权制度 1、皇帝制度（特点） 2、三公九卿制度 （职责＋特点） 3、郡县制（内容＋意义） 三、秦朝巩固统治的措施（君主专制中央集权制度＋其他） 四、秦朝统一的历史意义 五、秦朝速亡的原因：统治者施行暴政，社会阶级矛盾严重激化。 第一单元·从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 西汉与东汉 统一多民族封建国家的巩固 本课重点 （1）重要名词 郡国并行、文景之治、推恩令、中外朝、察举制、丝绸之路、光武中兴、党锢之祸 （2）课程标准 ①通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义 ②通过了解汉代的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因 两汉 西汉 新朝 东汉 西汉的建立与“文景之治” 汉武帝时代西汉的强盛 东汉的兴衰 两汉的文化 汉初统治者采取了“休养生息”政策，使经济恢复和社会稳定。到景帝时，形成了“文景之治”的治世局面。 主要讲述汉武帝一系列加强中央集权、促进经济发展的手段，推动了西汉走向强盛。 外戚王莽篡权致使西汉灭，东汉刘秀缔造“光武中兴”的历史进程，而东汉中后期的外戚宦官交替专权引发了黄巾起义，东汉灭亡。 讲述两汉医学、文学、史学的主要成就。 知识概览 2、“文景之治”： 一、西汉的建立与“文景之治” 1、建立：楚汉之争 前202年 刘邦（汉高祖） 长安 （1）背景：吸取秦亡的教训；汉初社会残破、经济凋敝 （2）措施：尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。 （3）结果：经济明显恢复，社会稳定。 “汉兴，接秦之敝（同弊）……，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……，自天子不能具醇驷（四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败而不可食。 ——《史记》 面对如此困境，汉初统治者如何应对？ （1）“汉承秦制”：西汉初年各种政治制度基本沿袭秦朝。 皇帝制度、三公九卿制等 （2） 有所损益：地方推行郡国并行制。 3、汉初的政治制度 汉兴之初······惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵，功臣候者百有余邑······ 汉初，吸取秦朝灭亡教训，实行郡国并行制 然诸侯以大，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻（依仗）其强而合从以逆京师 非刘氏而王，天下共击之 ----刘邦 诸侯国威胁中央统治 刘邦打击异姓王 汉景帝用晁错削藩，导致七国之乱 材料一 “古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。 ——《汉书·主父偃传》 材料二（丞相田蚡骄横，汉武帝不满说）“君除（任命）吏尽未？吾亦欲除吏！” ——《史记•魏其武安侯列传》 材料三（豪强地主）役财骄溢，或至兼并；豪党之徒，以武断于乡曲。 ——《汉书·食货志》 材料四（富商大贾）冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。 ——《史记•平准书》 材料五 “今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以一统” ——《汉书·董仲舒传》 材料七 “（文帝）匈奴连岁入边，烽火逼于长安……（景帝）匈奴五次入边，杀掠人口，动以万计。” ——《史记·匈奴列传》 诸侯势大，王