精品解析：四川省南充高级中学2022-2023学年九年级上学期期末历史试题

可学科网 型组卷网 南充高中2022-2023学年度上期 初2020级期末（第五次月考)历史试卷 (时间：45分钟总分：100分) 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1,被称为“人文主义之父”的彼特拉克强调，宇宙是以人为中心的，是上帝为了人类的世俗生活而造就的 东西，因此，人应当是世界的主宰。由此可见，彼特拉克() A肯定了“上帝造人说” B.强调了人人平等的观念 C.宜扬了自由民主政治 D.褒扬了人的地位和价值 2.克罗斯比在《哥伦布大交换》中说：“若没有美洲这片新市场，五百年来的欧洲，和今天的欧洲，会是一 个非常不同且比实际贫瘠甚多的地区。”这说明新航路开辟有利于() A.人口迁移与物种交换 B.商品的世界性流动 C.欧洲社会的发展进步 D.全球联系初步建立 3.17世纪前期，英国仍然是一个较小的农业国，全国人口只有四五百万。然而，就是这样一个国家，在17 世纪却以崭新的面貌出现在世界舞台。“崭新的面貌”指的是() A.机器生产取代手工劳动 B.确立了联邦制共和制 C.民主法治取代专制人治 D.成为第一个工业国家 4.1776年，一群律师、商人、教士、种植园主、手艺技师们在被称为“现代世界中最富革命性的文件”上 郑重地签上了自己的名字，他们保证要把生命贡献给北美独立事业，贡献给“一切人生而平等”的理想。 他们签署的这个文件标志着() A.独立战争的开始 B美国的正式诞生 C独立战争的转折 D.独立战争的结束 5.1787年宪法第一条第二款规定，国家的全体自由人民不包括印第安人，另外在分配众议院各州代表名额 时，黑人人口按3/5的人口折算。这反映出美国1787年宪法() A.有三权分立的特点 B.体现分权制衡的原则 C.加强了中央的权利 D.背离自由平等的精神 6.大革命结束了法国一千多年的封建统治，它“是真正把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而 另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。”材料旨在说明“大革命”() A,具有彻底的反封建性质 B.最终确立了君主立宪制 C.阻碍了资本主义的发展 D.是最早的资产阶级革命 7.恩格斯认为：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命 第1页/共5页 可学科网 6。组卷网 的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”这则材料说明拿破仑() A.打击了欧洲的封建势力 B.把路易十六送上断头台 C.促进了德国的文化重组 D.把法国大革命推向高潮 8.1825年，“旅行者”号机车“牵引若6节煤车、20节挤满乘客的客车，载重达9万千克，在新铺好的铁 路上试车，时速达15英里”。“旅行者”号机车的运行标志着人类进入() A.蒸汽时代 B.铁路时代 C.电气时代 D.信息时代 9.在第一次工业革命时期，以瓦特为代表的能工巧匠“是从工厂、车间而不是从大学走到工业界来的：他 们并不是穿着丝绸，满身荣誉，而是身着粗布衣，满身煤灰和油漆”。这反映出第一次工业革命时期() A科学同工业生产紧密结合 B.科学家多从事于社会实践 C.未对科学理论进行深入探究 D.创造发明未得到社会资助 10.“巴黎公社主要是由普通工人组成…公社一举而把所有的公职一一军事、行政、政治的职务变成真正 工人的职务，使它们不再归一个受过训练的特殊阶层所私有。”据此可知，巴黎公社() A建立了无产阶级政党 B.维护工农群众的利益 C.建立了无产阶级政权 D.得到第一国际的支持 11.马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、 没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。这说明马克思主义() A.是无产阶级革命经验的总结 B.创造性地揭示了人类社会发展规律 C.批判地继承了前人思想精华 D.为人民实现自身解放提供科学理论 12.“政府寻求平衡地主和农奴的利益，但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意…农奴获得 了自由，并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地交纳赎金。” 材料表明俄国农奴制改革： A.阻碍了资本主义发展 B.激化了俄国社会矛盾 C.保留了大量封建残余 D,维护了农民阶级利益 13.1862年8月22日，林肯给《纽约论坛报》编辑格瑞莱写信说：“…如果不解放一个奴隶就能保存联邦， 我就一个不放：如果解放全部奴隶就能保存联邦，我就全部解放；如果解放一部分奴隶，不解放其他奴隶 就能保存联邦，我也照办。”以上材料说明林肯在内战中的最高目标是 A.解放黑人奴隶 B.维护国家统一 C.发展美国经济 D.保存民主制度 14.“明治维新期间，相当多的日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲 第2页/共5页 可学科网 。组卷网 洋马；他们炫耀家中的