第十一单元 第34课时 第二次世界大战与战后国际秩序的形成-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（新教材，通史+专题）

第34课时　第二次世界大战与战后国际 秩序的形成 历史 备考分析·顶层设计看高考 历史 课标要求 学习目标 通过了解第二次世界大战,理解20世纪上半期国际秩序的变动。 1.理解第二次世界大战的背景、重要战役和产生的重要影响,分析联合国的创立及影响,加深对第二次世界大战中不同群体贡献的理解,尤其是体现出中国在第二次世界大战中的重大作用。 2.用历史唯物主义观点,分析和评价雅尔塔体系,正确理解20世纪国际秩序的变化。 3.通过学习,自觉努力肩负起“构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容的世界”的历史使命。 必备知识·选必修融合固基础 历史 一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 1.法西斯主义 (1)形成 法西斯政权 希特勒 军部法西斯 (2)特征:以极端 为基本特征,反对自由主义和 ,主张对内实行恐怖独裁统治,对外侵略扩张,发动战争,争霸世界。 民族主义 共产主义 2.亚欧战争策源地形成 亚洲(日本) 欧洲(德国、意大利) 背景 摆脱经济危机,对外殖民扩张 经济大危机冲击;政府失去民众信任;纳粹党煽动 过程 (1)1931年,发动 ,侵占中国东北 (2)1936年,建立军事法西斯专 政,以扩大对外侵略为基本国策 (1)1933年,纳粹党建立法西斯独裁统治,积极扩军备战 (2)1935年,意大利入侵 . (3)1936年,意大利和德国结成轴心国 影响 在亚洲和欧洲形成了两个战争策源地,疯狂侵略扩张 九一八事变 埃塞俄比亚 3.绥靖政策 (1)背景:1938年,德国吞并 ,并对捷克斯洛伐克提出领土要求。 (2)表现:英法与德意签订 ,把苏台德等地区割让给德国。 (3)影响:助长了法西斯国家的侵略野心。  [概念] 绥靖政策是“衰落的英、法帝国主义,面临德、意、日法西斯国家的挑战,为了保存自己的既得利益,采取了一种以牺牲其他国家利益为手段换取与对手妥协的政策”。 奥地利 《慕尼黑协定》 二、第二次世界大战 1.亚洲战场:1931年,日本制造 ,发动侵华战争,拉开了第二次世界大战的序幕,中国人民开始局部抗战;1937年7月7日,日本制造 ,发动全面侵华战争,中国开始全民族抗战,这也成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。 2.欧洲战场:1939年9月,德国以“闪击战”突袭 ,英法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发;1941年6月,德国入侵苏联, 成为抵抗纳粹德国的主战场。 3.全球阶段:1941年12月,日本挑起 ,美国对日宣战;1942年1月, 签署,世界反法西斯同盟建立。 九一八事变 七七事变 波兰 苏联战场 太平洋战争 《联合国家宣言》 4.战争转折 (1)1942—1943年,斯大林格勒战役是德国发动侵略战争以来遭遇的最大失败,是第二次世界大战的转折点。 (2)1943年9月,意大利投降,法西斯轴心国集团开始瓦解。 (3)1944年6月,英美盟军在法国诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场。 5.结束:1945年5月8日,德国投降,9月2日,日本签署无条件投降书,第二次世界大战结束。  [点拨] 第二次世界大战的教训和经验 1.教训:对侵略和扩张不能纵容,和平需要共同维护,要警惕历史重演。 2.经验 (1)各国联合,加强合作,求得发展。 (2)反对霸权主义、强权政治和任何形式的侵略扩张。 (3)国际合作共赢是维护世界和平最重要的途径。 三、战后国际秩序的建立——雅尔塔体系 相关会议 开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议 主要 内容 ①重新确定欧亚国家的版图,德国由 分区占领, 由美国单独占领;日本领土限制在四个岛屿及若干小岛,日本窃取于中国的领土,如 . 等归还中国;承认 最终独立 ②审判战犯,肃清 . ③对德、日、意的 及国联的委任统治地实行托管,原则上承认被压迫民族的独立权利 ④美、苏、英划分势力范围 ⑤成立 (建立:1945年10月24日成立;性质:主权国家组成的国际组织;宗旨:维护国际和平与安全,加强国际合作,促进全球经济社会发展;原则:“大国一致”,使和平解决争端和制裁侵略具有更强的操作性) 美、苏、英、法 日本 东北地区、台湾及其附属岛屿、 法西斯主义和军国主义 殖民地 联合国 朝鲜 澎湖群岛