3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册 (2)

生活在新型民主国家 01 1.政治认同：体会我国在中国共产党领导下追求和探索民主的艰辛历程，热爱中国共产党、热爱我国的民主制度。 2.道德修养: 了解民主，认同民主价值、增强民主意识。 3.法治观念: 拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标： 教学重点：社会主义民主的本质。 教学难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 1.如何认识民主？P30 2.近代以来，中国人民追求民主的历程是怎样的？这个历程证明了什么？P31-33 ★★3.我国社会主义民主为什么称为新型民主？P33--34 4.发展社会主义民主的意义是什么？P33 5.我国保证人民当家作主的政治制度有哪些？P35 6.我国民主现状是怎样的？P36 自主学习 阅读教材p30-36，思考下列问题： Part.01 民主的足音 3 民惟邦本 政得其民 以百姓心为心 民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 水能载舟，亦能覆舟。 1.如何认识民主？ ①来源： 中华传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 在中国，“民主”一词最早出自__________。 《尚书》 ②民主价值的要求： 民主在价值上要求大多数人当家作主 注意：不是“全部人”当家作主 ③民主价值的实现方式： 民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立 ④民主价值的决定因素： 一个国家选择走什么样的民主道路取决于具体国情 人民代表大会制度 总统共和制 美国 君主立宪制 日本 议会制民主共和制 德国 近代改良派： 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 维新派： 共和派： 近代民主探索阶段： 设立议院 君主立宪制（效仿日本） 民主共和制（效仿美国） 资本主义民主 失败 2.我国民主的发展历程 请同学们研读课本P31内容，说说我国近代民主探索过程？ 中国共产党带领中国人民进行的民主探索：社会主义民主 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 社会主义民主是历史的选择，人民的选择 ，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 民主在我国的发展历程 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义， 2．我国民主的发展历程是怎样的？ ①1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声； ②回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现； ③中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国的民主形式。 ④新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 ⑤改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 宪法是国家的根本大法。我国曾于1954年、1975年、1978年和1982年通过四个宪法。现行宪法为1982年宪法，于当年12月4日正式实施，并前后经历5次修改。 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》。这部法律也被誉为“社会生活的百科全书”。 3.为什么社会主义民主的发展需要法治保障？P33 （1）建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 （2）实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 新型的民主 02 结合教材，谈谈我国社会主义民主“新”在哪儿？ 二、新型的民主 我国社会主义民主是一种新型的民主(中国特色社会主义民主)，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 （符合国情） （符合实际） 宪法对我国国家性质的规定: 第一条第一款：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 第二条第一款：“中华人民共和国的一