3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.1 生活在新型民主国家 1.政治认同：体会我国在中国共产党领导下追求和探索民主的艰辛历程，热爱中国共产党、热爱我国的民主制度。 2.道德修养: 了解民主，认同民主价值、增强民主意识。 3.法治观念: 拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标： 教学重点：社会主义民主的本质。 教学难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 1.如何认识民主？P30 2.近代以来，中国人民追求民主的历程是怎样的？这个历程证明了什么？P31-33 ★★3.我国社会主义民主为什么称为新型民主？P33--34 4.发展社会主义民主的意义是什么？P33 5.我国保证人民当家作主的政治制度有哪些？P35 6.我国民主现状是怎样的？P36 自主学习 阅读教材p30-36，思考下列问题： 生活在新型民主国家 小调查：你心目中的“民主”是什么样的？ 民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。 民主就是投票选举。 民主就是少数服从多数。 …… 一、民主的足音 思考： 如何理解民主价值？ 民主的足音 PART 01 在中国，“民主”一词最早出自：《尚书》。 《尚书·五子之歌》：皇祖有训，民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁。 《孟子·离娄上》：得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。（政得其民） 《老子》：圣人常无心，以百姓心为心。 这些民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 1.对民主的认识 ①来源：民本思想，是中国民主价值追求的思想源头。 探究一 如何认识和理解民主 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质： 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？ 提示：②民主价值要求： 大多数人当家作主 人民民主 全民民主 ③民主价值的实现： 民主形式和民主制度的建立 1.如何认识民主？ ①来源： 中华传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 在中国，“民主”一词最早出自__________。 《尚书》 ②民主价值的要求： 民主在价值上要求大多数人当家作主 注意：不是“全部人”当家作主 ③民主价值的实现方式： 民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立 ④民主价值的决定因素： 一个国家选择走什么样的民主道路取决于具体国情 人民代表大会制度 总统共和制 美国 君主立宪制 日本 议会制民主共和制 德国 近代改良派： 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 维新派： 共和派： 设立议院 君主立宪制（效仿日本） 民主共和制（效仿美国） 近代民主探索阶段： 失败 资本主义民主 民主在我国的发展历程 中国共产党带领中国人民进行的民主探索：社会主义民主 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 社会主义民主是历史的选择，人民的选择 ，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 民主在我国的发展历程 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义， 中国人民追求民主的历程充分证明了什么？ ①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 ②民主和法治的关系：实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 新型的民主 02 新型的民主 已往的民主都是对少数人实行民主、对大多数人实行专政。 社会主义民主在人类历史上第一次对绝大多数人实行民主、对极少数敌人实行专政。 阅读教材33-35页，说一说你是如何理解我国的社会主义民主是一种新型的民主？ 我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 符合国情 符合实际 本质特征：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 目的：社会主义民主的目的是保障最广大人民的利益。 (1)我国社会主义民主为什么是新型民主？ ①从本质特征上看 2023年两会期间的热点话题有：乡村